できごと
9年生の数学（習熟度別少人数授業）では、二次方程式の学習に取り組みました。この単元では、二次方程式の意味や解き方を理解し、さまざまな問題を適切な方法で解くとともに、その解法を選んだ理由を説明できることを目標としています。
目標達成に向けて、単元全体を5つの小さな目標に分け、一つずつ着実にクリアしながら学習を進めています。
授業では、自分のペースでプリントに取り組む「自己調整型学習」を実施しました。教師に質問しながら進める生徒、2～3人で教え合う生徒、発展コースで一人黙々と学習を進める生徒など、それぞれが自分に合った学び方を選択し、主体的に学習に取り組んでいました。教室には、互いに学び合いながらも、一人一人が自分の目標に向かって集中する落ち着いた雰囲気が広がっていました。
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