8年生の国語では、論説文「動物園でできること」を題材に学習を行いました。本単元では、主張と例示の関係に着目しながら筆者の考えを捉えることを目標としています。本時は、筆者の主張について自分の意見を指定字数でまとめる活動に取り組みました。

　生徒たちは、ワークシートに示された、「その学びが、野生動物と私たちがこの地球上でともに幸せに生きる道をひらく力になる」とはどういうことかについて、本文中の具体的な事例を一つ選び、事例と主張を結び付けて説明する文章をワークシートにまとめました。

　推敲を終えた生徒は、教師の確認を受けるために列をつくり、熱心に取り組む様子が見られました。早く終わった生徒は、自分の学習スタイルに合わせて自学自習を進め、教科書を参照しながら教科書準拠のAIドリルに取り組む生徒や、ワークブックで漢字学習を行う生徒など、それぞれが主体的に学習に向かっていました。