4月27日(水)４時間目の授業風景。

＜上写真＞
９年生・国語科（奥富先生）
単元　井上ひさし「握手」
主要人物（ルロイ神父）の言動から、私の心情を読み取る。
単にルロイ神父の人物像を知るのではなく、ルロイ神父の描かれ方から話者（私）の心情を考えるというのは、実は高度な言語技術です。９年生ならではですね。
思いつきではなく、論理的に説明出来る力が大事。正解は１つではなく、説得力ある回答こそ重視されます。

＜中写真＞
８年生・美術科（内田先生）
デッサン力を身につける
７分間チャレンジ・身近なものをデッサンする「シャーペン」
デッサンは数をこなすことも上達の近道です。７分間チャレンジで様々な日常品をデッサンするというのは、「描く」スキルアップの方法として良いですね。

＜下写真＞
８年生・技術科（森下先生）
植物の栽培
実際に野菜を栽培する際の注意点（例えば間引きする場合は、どんな苗を間引きするのか等）を電子黒板を使って提示しながら説明しています。昨年度は、大根の栽培に取り組みました。（中庭が臨時の畑になりました。）今年はどうでしょうか。