９年生国語では、読み解く力の育成を図っています。

（参考：https://rst-web.s4e.jp/blogs/blog_entries/view/79/4048a5a19fb8ce78bd6fc669d2cf336a?page_id=4）

　今日は、共通した教材の文脈から、その背景に迫る展開でした。班ごとに解釈を加味した内容をスキット（寸劇）で発表し、他班との比較から推測する、よく考えられた授業デザインでした。担当の先生に聞くと、「授業の意義をよく理解して、主体的に取り組んでくれました」と答えてくれました。