７年生数学では、データの活用を扱っています。昭和の学校教育にはなかった比較的新しい単元です。

　「整列するためには２列と３列どちらが良いか」という設問に対して、度数分布表とヒストグラムを活用しながら代表値で判断する、という難しい内容でした。生徒たちは、これまでの学習の成果を踏まえて考えていたことから、日頃の積み重ねが大事であることが伝わってきました。