学習したことを定着させるには、繰り返しの学習が基本です。
　本日、７年生数学では、１学期までの復習プリントに取り組みました。解法プロセスや解そのものが間違った時、「どうしてそうなるのか」を探究する展開でした。
　「わからない」という子どもの声を大切にしながら、お互いに学び合う時間が見られました。