８年生数学では、関数の単元のうち、１次方程式を活用した文章問題に取り組んでいました。
　「み・は・じ」と見慣れた文字が黒板に示され、時間、距離、早さの関係性を学習していました。数式を扱う能力は、様々な物事の根拠を示す有力な材料となります。論理的な理解力を数式に変換するトレーニングを大切にする授業でした。