８年生総合的な学習の時間では、自己の将来設計を見据えたキャリア教育の一環として、授業を進めています。現在は具体的な職業観を想像させるための小さな問いを積み重ねています。

　なぜ働くのか。働くことは地域社会にどのような影響があるのは？働くことの意義は？自分が働きたいと思う瞬間って？・・・などなど、他者との交流を踏まえて、自己の内面と向き合う時間が用意されていました。（この単元は、東京都教育研究員の研究対象として、検証授業が行われています。）