知識・技能を獲得するためには、習得→活用の順で授業を構想することが多い傾向にあります。

　この日、８年生英語では、この手順を逆（活用→習得）にして授業が展開されていました。今日は、callやnameの活用を学習する際、I call my dog Happy.を例題としながら、実生活と重ね合わせながら様々なパターンを当てはめていきました。理解するスピードが早い印象を受けました。