７年３組・国語の授業の様子です。

　７年生・国語科では、これまでに『ペンギンの防寒着』『クジラの飲み水』という２つの教材を用いて、説明文の基本構造やその読み方について学習しました。本日は、その発展学習として「読み比べ」に取り組んでいます。

　具体的には、２つの教材について観点（題名・構成・具体例など）を決め、改めて読み直します。そして、自分の考えを２００字作文にまとめるという活動です。この２００字作文は、今後も授業で多く取り上げます。

　その目的は、本校で力を入れているＷＳ（ライティング・スキル＝正しく書く力）の育成を図るためです。同時に、現在の高校入試では多くの学校が２００字作文を導入しているので、その対策にもなります。書き終えた作文は友達と読み合い、評価・コメントを添える活動にも取り組みました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄