８年３・４組 数学（少人数）の授業の様子です。

　『１次関数の式を求める方法』の学習です。すでに１次関数のグラフを学習しているので「切片」「傾き」「変化の割合」といった用語の意味は確認済みです。そうした基礎知識は、この単元でも活用します。

　例えば、グラフで「傾き」が−２だと、式では「変化の割合」が−２となります。それらを応用し、演習に取り組んでいました。例えば【２点（４,５）（−４,１）を通る直線の式を求めなさい】という問題では【（ｘ＝４のときｙ＝５）（ｘ＝−４のときｙ＝１）】と置き換えて考えます。

　問題の解説と解答はClassroomに貼り付けてあるので、Chromebookを使って自分のペースで答え合わせをします。その間にも、先生に個別の解説を受けたり友達と教え合ったりする姿が、あちこちで見られました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄