２年生の算数です。めあては、何百のたし算のしかたを考えよう。問題は、７００+４００です。子どもたちは、多様な考え方で計算の仕方を考え、ノートやミニホワイトボードを使って考え方を整理し、表現していました。　
　ある子は、７００+６００の練習問題で、「７+６をしたらできました」と、自分の考え方をノートに書いていました。１００を１とみて、７００+６００を７+６を使って計算する。７+６=１３となる。だから答えは、１００の１３個分。よって答えは、１３００になる…。というわけです。筋道立てて考えている、２年生の子どもたちです。また、「１００を１とみる」という見方も、価値ある数学的な見方です。こうやって数学的な見方・考え方を働かせ、深い学びを展開していきます。がんばっています。２年生の子どもたち。（校長）