今日から５年生は、分数のたし算の学習を始めました。2/3と4/6では、どちらが大きいのかを一人一人が考えました。既に学習している子どもは、分母と分子に２をかけて同じ大きさの分数であるから、等しいと説明しました。ほかに数直線図を使ったり、１Lますで説明したりしました。子どもたちから出た考えは、教科書に例示されている説明と一緒でした。友だちの考えを聞いて、うなずく子どもや質問をする子どももいます。前で発表できなかった子どももしっかりノートに比べ方を書きました。