３年生は、総合的な学習の授業で身近な公園・高架下・放置自転車置き場にフィールドワークに出かけました。

「入りやすく見えずらい場所」という視点で、どのような状況であれば「安全なのか」「危険なのか」を考え、話し合い「地域安全マップ」にまとめ、２年生に発表しました。

２年生からは、「クイズや写真もあって分かりやすかった。」「自分のよく遊ぶ場所の危険があることがよく分かった。」

３年生からは、「２年生が真剣に聞いてくれてうれしかった。」「２年生の聞き方が上手だった。」　といった意見交換がありました。