６年２組の国語の学習です。「風切るつばさ」から、この物語のテーマを考えて伝え合うことを本時のめあてに学習を進めていました。

一人一人が考える時間、グループ内で伝え合う時間、それらをまとめて班ごとに発表する時間と、学びの形態が明確な学習でした。特に、子供たちが考え深めていく様子や、根拠を基に発表する様子から、子供たちが主体的に学びに向かっている姿勢を感じました。