５年１組の国語『新聞記事を読み比べよう』の学習です。

先生が書いた２つの記事をもとに、書き手の意図を読み取って、それに合う見出しを付けて友達に伝え合っています。新聞を読む機会があまりない子供たちですが、先生が書いた記事が子供たちの生活の一場面であったことから、より身近なこととして学習のねらいにせまることができました。

また、タブレットの学習支援ツールを上手に活用し、新しい機能にもスムーズに取り組んでいました。個別最適な学びと協働的な学びがＩＣＴを活用することで、一体的に進められていました。