２月２２日（火）本日の授業風景（１） 学年末考査前・最後の授業なので、これまでに学習した内容を振り返っています。振り返り学習は、Chromebookに貼り付けられた『学習のポイント』や『学習ノート』を、教科書以上に活用しています。 種目別の『学習ノート』では、その種目の歴史や用語などを確認することができます。同じく種目別の『学習のポイント』は、観点別の留意点などがわかりやすく整理されています。その観点は「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体的に学習に取り組む態度」の３つあります。 こうした資料をもとに学習に取り組むと、保健体育の評価もけっして「技能」偏重ではないことがわかると思います。Chromebookも有効に活用しながら、３観点全てをしっかり身につけましょう。 校長 武田幸雄  ２月２１日（月）本日の授業風景（３） ８・９年生と同様７年生も、校外学習の事前学習に取り組んでいました。ただし、もちろん８・９年生のように修学旅行（代替行事）ではありません。７年生が行うのは、区内巡り『いた推し！』です。 班で決めたテーマに沿ってコースを決め、訪れる場所や施設の調べ学習を進めます。校外学習とはいえ、活動する時間帯は５〜６時間目、感染症対策のため公共の交通機関も使用せず徒歩でまわります。 Chromebookで訪れる場所について調べていますが、徒歩でまわるため地図とコンパスで距離や時間を計算している班もあります（写真・下）。不動産広告では「徒歩１分で80m」と基準が定められていますが、グループで安全最優先にまわることを考えると、余裕をもった算出が必要ですね。 校長 武田幸雄  ２月２１日（月）本日の授業風景（２） 前の記事で、９年生の京都・奈良への修学旅行は中止となり、その代替行事に向けた準備を進めていることをお伝えしました。一方８年生は、来年度実施する予定の修学旅行に向けた事前学習が始まっています。 主に京都の名所（神社仏閣等）について、調べた内容を新聞形式にまとめます。クラス内で同じ場所を調べる人が出ないように担当者を決めました。世界遺産だけで17ヵ所もある京都ですから、調べる場所は事欠きません。 本来であれば、新聞はChromebookで作る予定でした。しかし、一時回収されていた時期に取り組み始めたので、紙ベースの制作に切り替えています。とはいえ、その後再配布されたChromebookは、調べ学習に大活躍しています。ガイドブックよりも多角的・多面的な情報を得られていました。 校長 武田幸雄  ２月２１日（月）本日の授業風景（１） 中止となった京都・奈良への修学旅行の代替行事として、９年生は日帰りでバスツアーを行います。その目的地である八景島シーパラダイスを調べていました。ただし、学習用端末では公式ＨＰがブロックされます。 本来は学習と無関係の娯楽施設であることが、その理由と考えられます。そのため旅行案内サイトやYouTube動画を検索したりして調べていました。八景島シーパラダイスの見どころや魅力などを、友達に紹介するつもりでフォームに打ち込みます。調べた情報は、皆で共有します。 本日は、都立高一般入試が行われているため、各クラスとも空席が目立っています。試験問題に一生懸命取り組んでいる友達のことを思い、その友達にも八景島の魅力を伝えられるよう真面目に調べ学習を行っていました。 校長 武田幸雄  ２月２０日（日）今週の予定（２／２１〜２５）  ２月21日（月）【 通常授業 】都立高一般入試（１次・前期） 22日（火）【 通常授業 】 23日（水・祝） 《 天 皇 誕 生 日 》 24日（木）【学年末考査】数学・社会・音楽 25日（金）【学年末考査】英語・技家・保体 ★ ★ ★ ★ ★ ※９年生の皆さん。明日は【慌てず・焦らず・諦めず・侮らず】の「４つの【あず】」で、都立校入試を頑張ってきてください。改めて１４日（月）の学校ＨＰ記事『校長日記（朝礼講話）』を読み直してみてください。 ※２４日（木）２５日（金）は、学年末考査のため給食がありません。 校長 武田幸雄 ２月１９日（土）１週間を振り返って  １４日（月）午前中の校長会（リモート）で「生徒用端末（Chromebook）の返却」に関する手続きが発表され、可及的速やかな返却を目指し、その日のうちに注意点や返却希望届等を記したプリントを配付いたしました。 同時にメール配信でも希望をとりましたが、これもすでにお伝えしたように、紙ベースでの希望届も必ずご提出をお願いいたします（取り急ぎメールのご回答があれば、提出前でもChromebookは返却します）。 なお、返却した端末は、緊急対応用にお伝えしたＩＤやパスワードを使用していなければ、従来どおりＱＲコードでログインできます。一方、ＩＤとパスワードを設定した家庭用端末も、そのままご使用になれます。 したがって、今後事業者点検で再度Chromebookを回収した際には、家庭用端末をご利用いただくことになりますのでご承知おきください。また、リモートによる保護者会や面談等でも、ご使用いただくことを検討中です。 校長 武田幸雄 ２月１８日（金）本日の授業風景（３） 授業のめあては【試験範囲の内容を復習することができる】でした。これまでに歌唱活動で取り組んだ『夢の世界を』や、器楽活動で取り組んだ箏（こと）、音楽に関わる用語や記号などを復習します。 中でも箏については、基礎的な知識を押さえておく必要がありそうですね。弦は全部で何本でしたか？ その弦の名称は、竜頭を右にして座った側から順に一、二、三、… 九、十ときて、次の３本は何と呼びましたか？ そして、弦を弾く爪には、角爪（生田流）丸爪（山田流）があります。と、そこまでは私も知っていましたが、角爪は箏に対し斜め左向きに構え、丸爪は正面を向いて構えるということ、さらにその理由となると本日初めて知りました。ただ、しっかり覚えたので、私は試験に出ても大丈夫です。 校長 武田幸雄  ２月１８日（金）本日の授業風景（２） 感染症対策も含め様々な理由で不在の人がいるため、少し寂しい感じのする校庭での授業です。そんなこともあり、強い北風が一段と冷たく感じられました。さらに本日の校庭は、まるで雨が降ったようにぬかるんでいます。 私も初めての経験でしたが、原因としては夜の冷え込みで凍った土中の水分が、朝日を受けて溶けたからかもしれません。いずれにせよ校庭の大部分がぬかるんでいたので、少人数での授業は、かえって幸いでした。 ぬかるみのない限られたスペースを使い、ハンドボールグループ（写真）とアルティメットグループに分かれて活動です。時折ぬかるみに足を取られそうになりながらも、それさえ楽しそうに活動していました。 校長 武田幸雄  ２月１８日（金）本日の授業風景（１） 『敬語』の学習です。授業のめあては【敬語の種類を理解し、正しく使い分けられる】とありました。【敬語の種類】とありますが、尊敬語と謙譲語の使い分けについては、先生がわかりやすく解説してくださいました。 よくたとえられるのが、自分と相手が同じ階段にいるケースです。相手に自分より高い段にいてもらうための方法は、２通りです。１つは相手に一段上がってもらう方法ですが、これは相手の動作なので尊敬語。 もう１つは、自分が一段下がる方法で、こちらは自分の動作だから謙譲語。…といっても、やはり日常会話の中で使い慣れることが一番ですね。まずは中学生として最低限、目上の人などに話す際「私のお父さん（お母さん）は…」ではなく「私の父（母）は…」と言える習慣をつけましょう。 校長 武田幸雄  ２月１７日（木）本日の授業風景（３）   現在７年生は、進路学習の一環として「職業講話・職業調べ」に取り組んでいます。そして、先週から３週にわたり「職業講話」を受けています。感染症対策のため、講師の方々にはリモートで講話をいただきます。 前回は、システムエンジニアや美容師・学芸員・旅行代理店の方々にリモート講話（質疑応答）をいただきました。今回は、医師・オートバイ販売（整備）業の方に、やはりリモートでご協力をいただいています。 講話でお世話になっている講師は、板橋区職員の方、地域（保護者）の方などの他、先生のご家族やお知り合いなど学校と縁のある方ばかりです。そして、ついに本日は「学校と切っても切れない縁」のあるこの私（校長）も、○○さんから取材を受けました。少しは進路学習に役立ちましたか？ 校長 武田幸雄 ２月１７日（木）本日の授業風景（２） 『中国・四国地方』の学習で、本日は『観光客を呼び寄せる取り組み』を取り上げていました。特に山間部や瀬戸内海の離島で進む過疎化に対し、実際に自治体が行っている取り組みを確認し、自分なりの解決策も考えます。 いわゆる「町（村）おこし」や、移住を推進するための具体策です。それらが喫緊の課題であることを実感するため、先生が総務省の運営するサイト・統計ダッシュボードの「人口ピラミッド」を見せてくださいました。 このアプリを使うと、指定した市区町村の人口分布図が、過去から未来にわたりグラフで示せます。それを用いて近未来の超過疎化・超少子高齢化の実態を確認しました。ちなみに私の住む豊島区も、過疎化とは別の理由（若年層の女性減少）で、23区で唯一の「消滅可能性都市」となっています。 校長 武田幸雄  ２月１７日（木）本日の授業風景（１） 『家庭科新聞』を作成しています。３年間の家庭科の授業で学んだことを、新聞紙面のようにしてまとめます。３年間トータルでまとめた内容でも構わないし、ある学年・学期・単元・授業に絞った内容でも構いません。 【幼児新聞】というタイトルをつけている人がいました。市販されている【小学生新聞】等の新聞は、購読する対象者を表しています。しかし、この場合の【幼児新聞】は「幼児が読むための新聞」という意味ではありません。「幼児の生活や発達等について記した新聞」といった意味になります。 本来であればChromebookを使いたかったそうですが、ちょうど回収されている時期に始めた取り組みなので紙ベースで作成しています。在宅で配信授業を受けている人たちも、カメラの向こう側で作業を進めていました。 校長 武田幸雄  ２月１６日（水）本日の授業風景（３） 時間割上この時間は、お二人の先生がそれぞれ２組と４組の授業を受け持たれています。そのためコロナ感染症対策を気にしないのであれば、２クラス合同で行うことのできる校庭種目に取り組みたいところでした。 しかし、言うまでもなく現在の感染状況では、体育実技もできるだけ３密を避ける配慮が必要です。そのため２組はこうして校庭で『アルティメット』に、４組は体育館で『バスケットボール』に取り組んでいました。 フライング・ディスクをパスで繋ぐ『アルティメット』は、団体種目でありながら身体接触を減らせるメリットがあります。昨年の東京五輪や、現在行われている冬季北京五輪でも、新種目が導入されました。今後はウィズ・コロナの時代に合わせ、この競技が導入されるかもしれませんね。 校長 武田幸雄  ２月１６日（水）本日の授業風景（２） 『地層や化石からわかること』の学習です。環境により生息域が限られる生物の化石は、その地層が堆積した当時の環境を知る手がかりとなります。また、ある時代にだけ広い範囲で生息していた生物の化石は、その地層が堆積した時代を知る手がかりとなります。 前者のような化石を【示相化石】後者のような化石を【示準化石】といいます。本日は、その２種の化石を分類する実習に取り組んでいました。アンモナイト等の化石標本の他、実際に化石の原石を発掘しています。 栃木県塩原にある木の葉化石園が教育関係者向けに提供してくれる原石を、班で１つずつ考古学者の気分で発掘していました。返却されたChromebookでは、発掘している手元をアップで配信していました（写真・上）。 校長 武田幸雄  ２月１６日（水）本日の授業風景（１） 『限りある資源とエネルギー』の学習です。単元名だけ見ると理科や技術の授業のようにも思えますが、国際社会の課題も社会（公民分野）の大切な学習であると同時に、環境問題については各教科で横断的に取り上げます。 授業後半は、発展学習として「地球温暖化に対する政策」について考えました。教科書には３つの架空の政党が掲げる政策【温室効果ガスの削減を優先】（Ａ党）【他国との協調を優先】（Ｂ党）【国内の経済を優先】（Ｃ党）と、世界各国の二酸化炭素排出量等の資料が載っています。 それらを参考に、自分が支持する政党を、その理由とともにまとめました。３政党それぞれに支持者がいましたが、いずれも各政策のメリット・デメリットを天秤にかけながら、しっかり自分の考えを述べていました。 校長 武田幸雄  ２月１５日（火）本日の授業風景   『国家と国際関係』の学習です。 国際社会における対立と合意、国際協調などについて学んでいます。アジアでミサイル発射を繰り返す国との接し方、ヨーロッパで一触即発状態のウクライナ情勢など、時事問題についても考えさせられる学習内容でした。 【写真・中】８年４組・保健体育の授業の様子です。 教室で『けがの応急手当』を学習しています。タイトルにあるとおり、私たちは応急的なけがの手当しかできません。ただし、それを適切に行うことで、痛みの緩和や早期治癒、後遺症の軽減につながることがわかりました。 【写真・下】７年４組・国語の授業の様子です。 「個人新聞」制作に取り組んでいます。中学校に入学してからの１年間を振り返り、心に残った出来事を中心に新聞記事にします。Chromebookがないぶん、国語辞典で意味や漢字を調べる姿があちこちで見られています。 校長 武田幸雄 ２月１５日（火）Chromebookの返却について 昨日お知らせしたように、保護者の方が使用上の注意点を確認された上で「返却希望届」を出された生徒に、順次Chromebookの返却を開始します。配付プリントは、トップページ画面にも貼り付けてあります。 また、少しでも早い返却を可能にするため、プリント配付と同時にメール配信でも希望調査をとりました。すでに多くの方から回答をいただいておりますが、後日で構いませんので確実に紙ベースの希望届もご提出ください。 校長 武田幸雄 ２月１４日（月）本日の授業風景（３） 【生命の尊さ】をテーマに、教科書から『命を見つめて〜猿渡瞳さんの６４６日』という読み物を使った授業です。今から約20年前、当時小学６年生だった猿渡瞳さんは、骨肉腫の診断を受けます。 題名にある６４６日は、その病気を宣告されてから亡くなるまで、猿渡さんが送った闘病生活の日数です。辛い治療や癌の転移などに耐えながら、亡くなる直前まで常に前向きな猿渡さんの姿を描いた実話です。 死の直前、猿渡さんは「私、骨肉腫でよかった。骨肉腫ありがとう」という言葉を残しました。授業では、猿渡さんがその言葉にどのような思いを込めていたのかを考えました。自分と同世代の女の子が発した「命のメッセージ」に、様々なことを考えさせられた授業だった思います。 校長 武田幸雄  ２月１４日（月）本日の授業風景（２） コロナ感染状況によりますが、来月７年生は区内巡り『いた推し！』を計画しています。給食後（５〜６時間目）の時間帯で、区内（徒歩で往復できる範囲）の「推し」（おすすめ）スポットを訪ねるという取り組みです。 社会（地理）の学習に『身近な地域調べ』があり、道徳の内容項目にも『郷土の伝統と文化の尊重』がありますが、それらとも関連づけています。本日は導入として「板橋クイズ」をリモート配信で行っていました。 （写真・上）で電子黒板には、板橋区・郷土カルタの絵札が映し出されています。それらにまつわるクイズを、担当の先生が出題されていました。今後の調べ学習や行動計画策定への、良い動機付けになったようです。 校長 武田幸雄  ２月１４日（月）本日の授業風景（１） 前の記事でお伝えしたように、本日のリモート朝礼では、筆記試験突破のおまじない『４つの【あず】』について話しました。その直後の授業風景です。９年生の教室は、コロナ関連も含め様々な理由で空席が目立ちます。 そのためこの時間は一律同じ取り組みではなく、各自の課題に充てていました。ある人は、都立高入試に向けて自己ＰＲカードを作成し直しています。その都立高入試の過去問を解いている人もいました。 また、卒業文集を清書している人や、すでに進路の決まった人の中には学年末考査の学習をしている人もいます。いずれにせよ全員が、【慌てず・焦らず・諦めず・侮らず】の心構えで取り組んでいました。 校長 武田幸雄  |
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板橋第三中学校の生徒・保護者の皆様へ