授業観察の様子 国語（２年生）  あまんきみこ作の「名前を見てちょうだい」。この物語文には、風が吹いて帽子が飛んでいく場面が３回繰り返されています。子どもたちは繰り返される表現が大好きです。「また、同じだな。」「また、一緒の事が起こった。」と子どもたちは喜びます。 本時では、「時」「場所」「人物」が変わったところが場面変換であることをヒントに、物語の段落分けに取り組んでいました。子供たちの間でどこで分けたか意見が割れたときには、先生のヒントを手がかりに子供たちが根拠をもって段落分けをすることができました。 授業観察の様子（３年生）  ３年生では、キャッチバレーの学習をしています。まず４人のチームで考えた作戦を成功させるために、自分たちで苦手なところをチームで話し合って４つの練習方法から選択し、練習に取り組んでいました。相手サーブからのレシーブは、まず１人目がキャッチして、３回以内で相手コートに返さなければならず、３人目の子はキャッチではなく、打つルールでゲームを楽しみました。サーブは投げ入れてもOKですが、打っている子がほとんどで、みんなとても上手でした。指示が明確で、子供たちがテキパキ行動することができていました。 子供たちの行動や発言に対して、先生が必ず褒めて評価をしていたところがいいなと思いました。 5月31日(金)の給食 【麦ごはん 麻婆豆腐 ナムル 牛乳】です。 麻婆豆腐は中国料理の定番とも言える料理です。今日は学校全体で53kgもの豆腐を使いました。ナムルは、野菜などを茹でて調味料とごま油で和えたものです。今日はもやしとにんじん、青菜を使いました。 ☆食材の産地☆ 豚肉：群馬県 にんにく：青森県 にんじん：千葉県 たけのこ：中国 干ししいたけ：国内 長ねぎ：茨城県 にら：栃木県 キャベツ：東京都 青菜：群馬県 もやし：栃木県 大きくなってきたヘチマ 今週は１組が水やり当番で一生懸命にお世話をしました。 ゴールデンウィーク前に観察した時には葉が５，６枚でしたが、今週の観察では２０枚以上になったことがわかり、子供たちから驚きの声がりました。 来週の水やり当番は２組です。立派な実がなるように、これからもヘチマのお世話を頑張りましょう。 榛名移動教室その３  榛名移動教室その２  ２枚目は宿でお土産を購入する様子です。 榛名移動教室その１   登山から、ネイチャースクールでは森の中で様々なアトラクションに挑戦しました。 登山は曇りの天候も幸いし、体調を崩す子もいませんでした。（２枚目の写真は下山後、榛名湖畔で昼食を撮ったときの写真です。登山の写真を撮り忘れてしまいました。） 授業観察の様子（6年生)   ６年生ではみんなで楽しむことができるように、ルールを工夫してゲームを行っていました。試合前の練習時にはにはチームのめあてや個人のめあてを学習カードに記入し、練習する姿がありました。サーブからのレシーブ１人目が受け損ねても２人目はボールキャッチがOKとなっているため、ラリーが続きやすく、白熱したゲームが展開されていました。感心したのは、お互いのプレーを尊重し合ってていたところです。振り返りでも「失敗してもドンマイって励ましていたところがよかった」など、相手チームのよかった点が発表されていました。 5月30日(木)の給食 【ツイストパン ブルガリア風ムサカ ボブチョルバ 牛乳】です。 ブルガリアといえばヨーグルトが有名です。今日はじゃがいもとひき肉を使ったグラタン「ブルガリア風ムサカ」を取り入れましたが、これにもヨーグルトを使っています。 「ボブチョルバ」は、いんげん豆のスープのことです。 ☆食材の産地☆ じゃがいも：茨城県 豚肉：秋田県 玉ねぎ：群馬県 にんじん：千葉県 ボイルトマト：イタリア 鶏卵：青森県 プレーンヨーグルト：北海道 鶏肉：宮崎県 キャベツ：愛知県 白いんげん豆：北海道 算数の授業の様子です。  １年生に学校を案内しました！  １年生がよく使う場所を話し合い、説明する文章を考え、準備を重ねてきました。 当日はすこし緊張していましたが、「１年生のために！」という気持ちをもってがんばりました。 5月29日(水)の給食 【コーンライス 最上町産アスパラと春野菜のクリーム煮 メロン 牛乳】です。 「とれたて村給食」は、板橋区と親交のある市町村で育った旬の野菜を、給食で使用する取り組みです。 今回は、山形県の最上町から緑色が鮮やかなアスパラガスが届いたので、春野菜と一緒にクリーム煮に入れました。 ☆食材の産地☆ 粒コーン：タイ 鶏肉：宮崎県 ベーコン：埼玉県 玉ねぎ：群馬県 にんじん：千葉県 じゃがいも：茨城県 かぶ：千葉県 グリーンアスパラ：山形県最上町 ピザチーズ：北海道 メロン：茨城県 5月28日(火)の給食 【ごはん ししゃものごま焼き 切り干し大根の煮物 けんちん汁 牛乳】です。 ししゃもは10〜15cmの小さな魚で、頭から尻尾、骨まで丸ごと食べることができます。その小さな体にはカルシウムがたっぷり含まれていて、他にも鉄分やビタミンA、ビタミンEなどの栄養も含まれています。今日はししゃもに白ごまと黒ごまをまぶして焼きました。 ☆食材の産地☆ ししゃも：ノルウェー 切り干し大根：宮崎県 にんじん：千葉県 干ししいたけ：国内 さやいんげん：千葉県 ごぼう：青森県 大根：千葉県 じゃがいも：茨城県 長ねぎ：茨城県 青菜：群馬県 榛名移動教室 キャンプファイヤー   特に体調崩す子もなく、みんな元気です。 宿周辺の電波が悪く、更新がなかなかできませんでした。 5月27日(月)の給食 【酢五目 たらの照り焼き もずく入り卵のすまし汁 牛乳】です。 酢五目は大島の郷土料理で、冠婚葬祭などで食べられているそうです。給食では、だし昆布を入れて炊いたごはんに、すし酢と鶏肉などの具を混ぜて作りました。「五目」とあるように、具には鶏肉やごぼう、にんじん、たけのこ、油揚げ、こんにゃくなど様々な食材を使っています。 ☆食材の産地☆ 鶏肉：岩手県 ごぼう：青森県 にんじん：徳島県 干ししいたけ：国内 たけのこ：中国 さやいんげん：千葉県 たら：北海道 大根：千葉県 もずく：沖縄県 長ねぎ：茨城県 鶏卵：青森県 青菜：群馬県 榛名移動教室 現地について野調べ学習も取り組んできました。 宿泊行事のため、初めてのお泊まりにドキドキしている子もいれば、友達とのお泊まりにワクワクしている子もいます。どの子にとってもかけがえのない時間になってほしいなと思います。 また、今回の榛名移動教室には「自然に親しむ」というめあてがあります。日頃味わえないような自然の空気なども味わうことでしょう。 自分のことは自分で行い、少しの時間ですが自立した生活を送ることができるよう期待しています。 セーフティー教室 4年生という学年はまだ自由に使える端末を持っていない子供も多い学年ですが、将来持たずに生活することはない世代だと思います。今持っている端末や将来使う端末をどのように使っていくのか、考える機会となって欲しいです。 授業観察の様子（５年生）   ５年１組では、教科書の本文から筆者が取り上げたインターネットの特徴やその良さと危険性について見つけ、それを元に、筆者の主張について根拠を示しながらまとめる学習に取り組んでいました。本時のめあての確認の後で、各自がタブレットを活用し、グループや個人で自由進度での学習を進めていました。２枚目の写真は同じ学習場面を端末上で共有し、話し合っている様子です。タブレット活用の良さの一つは、友達が学習している内容を、ほかの友達が自分のタブレットから閲覧したり、共有したりできるところです。ほかにも友達同士が互いの進捗状況を見合いながら、アドバイスやお互いの考えに意見をする様子が見られました。終末では、先生が学習中のよかった点や、学習の進み具合を確認していました。指導する側は各自の学習進行状況が把握しやすく、個別のアドバイスがしやすいのも利点だと感じます。 5月24日(金)の給食 【高野豆腐のそぼろ丼 アーモンド和え 美生柑 牛乳】です。 今月の鉄強化献立は、鉄分豊富な「高野豆腐」をたくさん使ったそぼろ丼です。高野豆腐を細かく刻み、鶏ひき肉とみじん切りにしたにんじんや干ししいたけと一緒に炒めてそぼろにしました。高野豆腐に味が染み込んで、うまみたっぷりのそぼろです。 ☆食材の産地☆ 鶏肉：岩手県 にんじん：徳島県 干ししいたけ：国内 さやいんげん：茨城県 キャベツ：愛知県 もやし：栃木県 美生柑：愛媛県 あいさつ当番  友達たちから「おはようございます」と声をかけられると、少し照れくさそうに通りすぎる子供たちです。自分から挨拶できると気分もよくなり、１日のスタートが気持ちよく切れます。 |
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令和６年度 学校要覧