今日の５，６時間目に、６年生は新河岸地域にある「河島コンクリート」工場へ見学に行きました。まず、コンクリートがどのようにつくられるのかを動画を見ながら説明していただき、その後工場内の見学と実際にコンクリートにさわる体験をしました。最後に社長さんから、「何事にも興味をもつこと」についてお話をしていただきました。

今日で卒業まであと３０日となった６年生が、家庭科の時間で「新河岸小学校に感謝する会」を催してくれました。これまでお世話になった先生方や関係職員を招待して、きなこの白玉団子とお茶を出して短い時間ではありましたが、楽しいひとときを過ごすことができました。

今日の２時間目６年生の教室では校長先生が社会科の授業をしていました。今日は「戦争と人々の暮らし」の最後の時間で、「わたしたちの住んでいる池袋や板橋区を中心とする空襲があったことを知り、戦争に対する自分の考えをもとう」というめあてで授業が進められていました。いわゆる３月１０日の東京大空襲だけでなく、池袋や板橋が大きな被害を受けた空襲があったことを知り、戦争をより身近に感じることのできる時間となりました。

６年生の歴史の授業がいよいよ最後の小単元に入りました。今日のめあては、「戦後の暮らしの学習問題を立てよう」でした。子どもたちは２枚のよく似た写真「１９４３年の学徒動員」と「１９６４年の東京オリンピック開会式入場行進」を比べて、この間の２０年間にどんなことがあったのか疑問に思ったことを出し合い、そこから小単元を貫く学習問題を「戦後の暮らしはどのようにして発展させていったのだろう」として、これから追究していくことにしました。

今日の３時間目に６年生は「薬物乱用防止教室」を行いました。学校薬剤師さんが講師になってくださり、薬物の怖さについて、スライドを使って丁寧に教えてくださいました。

６年生は、一人ひとり黙々と調べ学習に取り組んでいました。ここの小単元の学習問題は
「日本が参加した戦争はどのような戦争なのだろうか。また、どのような影響があったのだろうか。」です。子どもたちは、自由進度学習といって、自分で何について調べるのか、調べる計画を立てて自分で学習を進めています。

今日の３時間目に、６年生は全日本きものコンサルタント協会の方々をゲストティーチャーとしてお呼びして「きものと礼儀作法体験実習」を行いました。日本の伝統である「着物」ですが、普段なかなか着る機会のない子どもたちは興味津々でした。担任の先生も含めて全員が講師の先生方に着物を着せていただいて、その後簡単な礼儀作法について学びました。普段はちょっとやんちゃな子どもたちですが、今日はとても落ち着いた雰囲気を醸し出していました。なお、５年生も２時間目に同じ内容で行いました。

先週の金曜日、６年生はランチルームで高齢者を介護する仕事をする「舟渡お年寄りセンター」の職員の方々と一緒に、キャリア教育の一環で介護の仕事について、様々な作業や話合い活動などを通して楽しく学ぶことができました。

６年生は、２時間目は国語で「卒業文集を書こう」の学習でした。自分が書く作文についてテーマや構成を決め、友達どうしで意見交換をするという内容でした。３時間目は音楽で「ハンガリー舞曲第５番」の鑑賞学習でした。オーケストラが演奏するハンガリー舞曲第５番の動画を見て（聴いて）、「曲想の移り変わりを味わって聴こう」というめあてでみんなで話し合う学習でした。

１，２時間目。６年生の姿は図工室にありました。のぞいてみると、全員が真剣な表情で書き初め「緑の大地」の練習をしていました。前回は書写室で椅子に座って書いていましたが、今日は本番さながらで、床に座って書いていました。１月の本番で納得のいく字が書けるように、これからたくさん練習していきましょう。

３階の書写室へ行くと６年生が「書き初め」の練習をしていました。６年生の課題は「緑の大地」です。まだ書き始めということもあり、適度な緊張感の中練習をしていました。

６年生の立体作品です。

６年生の平面作品です。

６年生は、平面作品「虹色にかがやく生き物」、立体作品「コルクちゃんのひみつきち」です。

「６年間の軌跡」のスライドを見て、この６年間で本当に大きく成長したことがよく分かりました。特に６年生なってからの成長には驚かされました。運動会や全校遠足は６年生の力があって成し遂げることができました。最後の「情熱大陸」の合奏は、「さすがは最高学年、６年生！」という演奏を聴かせてくれました。下級生の立派なお手本となってくれた６年生に感謝です。

６年生が家庭科室で調理実習をしました。今日のメニューは、去年できなかったごはんと味噌汁です。グループごとにみんなで協力しながら楽しく実習をしています。

５，６年生は最初に１００m走を行い、その後団体競技「追いかけ綱引き」を行いました。さすがは高学年、１００m走はみんな一生懸命最後まで走りきりました。近くで見るとどのレースも迫力がありました。一番上の写真は６年生の最終レースのものです。団体競技では、赤組、白組に分かれてそれぞれのチームで作戦を立てて戦いました。どうすれば勝つことができるのか本当によく考えて、それぞれのチームの特徴がよく出ていたと思います。どちらの組も、少しでも速く自分のチームを助けようと一生懸命に走り、「絶対勝ちたい！」という強い気持ちが伝わってきました。結果は１勝１敗で引き分けでした。

６年生は、「よりよい新河岸小にするために」というテーマで総合的な学習の時間の学習を進めています。今回、その６年生から「よりよい新河岸小にするために、全学年の仲をもっと深めていきたいということで全校遠足に行きたい」という考えが出され、その企画、準備、運営のしかたなどを６年生が主体となってすすめています。
先日、先生方で子どもたちの案を元に荒川土手へ下見に行き、そのときに出た先生方の考えを、今日は校長先生が６年生に伝えました。子どもたちの考えと先生方の考えとを生かしながら、最終的な案をこれから作っていきます。

今日の５時間目に、高島第一中学校の国語の先生が新河岸小学校に来て、６年生と国語の授業をしました。今日のめあては「表現の工夫を知り、読み手に印象に残る文を書こう」というもので、３つの表現の工夫（比喩、反復法、擬人法）についての学習をしました。授業後、６年生の何人かに話を聞くと「とっても楽しかった。」という声が聞こえてきました。中学校に向けてのハードルが少し下がってくれたのであればいいなと思います。

今日の６時間目は６年生が運動会の係打合せのために、学校に残って作業や話合いをしました。左の写真はスローガン係、右の写真は用具係です。それ以外にもプログラム係、司会、放送、計時、準備・整理運動、応援の係があります。コロナ禍で去年までは先生方のみで体育大会の準備・運営を行っていましたが、今年からは６年生が準備・運営に加わり、より子どもたち主体の学校行事になっています。この後、校庭に出て小さい石拾いも行ってくれました。ありがとう、６年生。