８年４組・技術家庭（家庭分野）の授業の様子です。

　『環境に配慮した消費生活』の学習です。授業のめあては【持続可能な社会を目指すために自分は何をしたらよいか、具体的に考えることができる】とありました。そこからもわかるように、ＳＤＧｓとも関連した学習です。

　めあてに【具体的に考える】とあったとおり、ワークシートでは「サスティナブル（持続可能な）クッキング」にも取り組みました。例えば、調理に使うブロッコリーとして、国産２２０円・輸入品１５０円・冷凍品２００円の３種の中から、自分ならどれを選ぶかを理由とともに考えました。

　Chromebookがあれば、そうした活動は学習支援アプリのミライシードを使い、すぐにクラス全員と意見共有できます。ただし、現在は端末が回収されているため、近くの人と意見交換するにとどめました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄