６年生 総合的な学習の時間「わたしたちがつくる未来〜板十小のＳＤＧｓ〜」の単元において、板十小のＳＤＧｓの取り組み状況から、これから取り組むべき課題について考えました。
　授業までに取り組んだ「板十小チェックシート」の調査結果をもとに、板十の良さや課題などを主観的に分析しました。一人一人がじっくりと考えを深める姿は、さすが６年生でした。それぞれの考えを班で共有し、ピラミッド状の思考ツールを活用しながら精選することができました。
　授業後の協議会では、課題を選定していく価値観を全体で共有するなどして、子どもたちの学習環境をデザインするための手立てなど、様々な意見がでました。