最高のパフォーマンスを発揮したい
６年生の児童

最高のパフォーマンスを発揮させたい
６年生の先生

二つの思いが共有され
主体的な練習に

一人一人の個性を自由に
６年生としての内面を
二つの側面から表現して

表現方法
表情
視線や指先の動き

一つ一つに
６年生の思いが
込められています

「Good Time]で
会場を盛り上げ

「僕のこと」では
心に訴えかけ

二つの心の動きを表現

歌う歌声は

今日の青空を突き抜けるような
気持ちのこもった
素晴らしい歌声です