第１回「よんちゃんタイム」

それぞれ
自分が考えるテーマごとに
分かれて
一人一人が調べ
探究していきます

個別最適な学習と
対話的な学習の
共存

まるで
大学のゼミのよう

担当の先生と一緒に

学年をこえて
同じカテゴリーを調べる
友だちと一緒に

大きなカテゴリーから
一人一人のテーマへ

そして

少しずつ具体的に

初めての試みに
板四っ子は

少し戸惑いながらも
少し具体的なイメージが
わいてきたようです