５年生の表現活動
６年生と同様に
主体的な表現活動です

授業の始まり

実行委員が
今日のめあてを
大きな声で発表

学年全体が
一気に練習モードへ

プロジェクトリーダーの児童が
振りつけを確認

先生がコーディネーターとして
全体を合わせ
動きをきれいに見せるための指導を

生き生き
はつらつ

楽しそうに練習する
５年生の姿が
印象的です