４年生の土曜学校公開の授業
「学区域安全マップをつくろう」

フィールドワークをして
調べた内容を
大きな学区域地図に書き込み
グループごとに
発表しました

「完全に安全な場所はないことが分かった」
「人通りが多くて安全そうでも
　　　　　　交通量が多くて危ないことがある」
「安全と危険は、となり合ってるみたい」

４年生の児童からは
次々と
安全や危険について考えたことが
発表されていました

調べた内容が詳しく記入された
紙の学区域地図
フィールドワークで撮った写真
大画面のモニターを有効に使って
プレゼンが行われていました

まさに
リアルとデジタルの融合です

とても実感のある
社会科の地域学習

多くの保護者の方に参観していただき
４年生の児童にとって
とても貴重な経験になったのではないでしょうか

ありがとうこざいました