食分野に関する家庭科として、バランスの取れた食事を自分たちの力で立てられるようにする学習が始まりました。

　最初は各児童がワークシートに「自分の好きなメニュー」を選んで丸を付けました。

　次にその献立に使われている食材がどれに当たるかの分類をし、バランスチェックを行いました。

　後半では、学校給食で立てられる献立は、どのようなことに注意しているかをグループで話し合い、黒板に書きだしました。

　バランス以外で学校給食で気を付けている内容がほぼ出そろいました。

　次の時間からは、実際に献立を立て、クラスで一番良い献立を選び出す学習を行う予定です。