１年生　算数

今日は「３＋８」の計算方法を考える授業でした。

板書を見ると、式を立てた後にどの方法で計算の仕方を説明できそうか、解決方法の見通しを確認したようです。

内容を見てみると「バナナさくらんぼ作戦」「ブロック作戦」「図作戦」「言葉作戦」などが子どもたちから出てきたみたいです。

新しい問題に出会っても、これまでの学習で使った方法を上手に活用して解決できるように、子どもたちの引き出しを増やしていきます。