６年生の算数。「三角形の面積を求めなさい。」「台形の面積を求めなさい。」公式を憶えていれば解ける数学的な問題です。しかし、今回は「琵琶湖のおよその面積を求めなさい。」という直線で囲まれていないものの面積を求める問題です。
　子どもたちは自分なりの見え方から「だいたいこれくらいかな？」と考えながら、およその面積を出そうと取り組んでいました。
　子どもによって様々な見え方があることが良く分かりました。