放課後の活動（その１） 運動会前なので放課後は様々な活動で生徒が残って作業中です。 ＜上写真＞ ９年生の運動会実行委員。学年練習が行われた日の放課後は、反省点をタブレット端末を開いて記録しています。次年度の後輩への資料になりますよね。 ＜下写真＞ ８年生の運動会実行委員会。反省点を話し合っているところでしょうか。フィードバックしていく作業は大事です。  ９年生・社会科の授業  ９年生・社会科（堀先生） 「第一次世界大戦の影響についてまとめる」(レポート) ChromebookからClassroomに貼られているレポート提出用データに、調べたことなどを自分の言葉でまとめているところです。 課題は具体的だとまとめやすい。つまり難易度は下がります。しかし抽象的な課題だと難易度はグンと高くなります。「第一次世界大戦の影響をまとめる」という課題は、当然抽象度が高いです。いくらでも切り口があるからです。正解が〜だというのではなく、「こういう解答もありなのだ」という驚きの方が重要なのです。社会科の授業の中でどんな生徒の解答が集まってくるのか楽しみですね。 5月26日(木)の給食献立 ・スパゲッティミートソース ・ツナサラダ ・冷凍みかん ・牛乳 です。 今日も真夏日のような陽気です。冷凍みかんは嬉しいですね。 国語の授業２態 ７・８年生の国語の授業風景です。 ＜上写真＞ ７年生（中村先生） 教材文「クジラの飲み水」 目標「問題提起に対する仮説を見つけ検証結果の理由を読み取る」 説明的文章は論理展開を考えながら読み取る必要があります。科学的な文章では、仮説と検証の繰り返しから結論に導くプロセスが面白いのですね。 ＜下写真＞ ８年生（田村先生） 教材文 俵万智「短歌の世界」 目標「五七五七七の切り方をしっかりと理解する」 「短歌十首の意味の切れ目や調子に注意して音読する」 短歌や俳句のような韻文は、音読が重要です。定型詩なので音数もきちんと意識したいですね。作者は短歌の世界に日常語を大胆に取り入れて話題になった歌人です。日本語の美しさに気づくのが大事です。  ７年生の授業風景２態 ７年生の授業風景です。 ＜上写真＞ 理科（下山先生） 目標「花を作らない植物の特徴を知る」 電子黒板にはシダやコケなどの写真を提示しながら、どんな特徴があるのか考えさせています。 ＜下写真＞ 社会科（若松先生） 目標「日本で縄文時代の中、世界で起こっていたこと文明を知る」 世界の四大文明から従来の世界史は学び始めました。しかしそれでは日本史との関連が分かりづらいです。人類の歴史は地球規模で捉える方が良いと私は思っていて、とても興味深い授業でした。  ８年生・数学の授業（少人数指導）
5月26日(木)
数学科の少人数指導の授業風景２態。 ＜上写真＞ 染谷先生 複雑な連立方程式を解く。 ＜下写真＞ 由比藤先生 色々な連立方程式を解けるようにする。   教育実習生奮闘中（その２） 今週から教育実習生は、運動会練習に参加したり授業見学を行ったり目が回るような忙しさです。写真は、自分の専門教科の授業を参観している様子です。 ＜上写真＞ ８年生・社会科（清水先生）の授業に参加している様子。座って生徒目線で授業参観している様子が分かります。 ＜下写真＞ ８年生・理科（久保先生） 教室の後ろから先生の授業を見学している実習生。来週には自分が授業者になるので必死です。 頑張れ。教育実習生！  ６組・国語の授業 ６組・国語科の授業（少人数グループ学習） ＜上写真＞ 中嶋先生 「枕草子」ならぬ「僕らの草子」を創作する。 まず、各自が春夏秋冬で「いいなぁ」と思うものを挙げることからスタートしています。 「僕らの草子」というネーミィングが素敵ですね。 ＜下写真＞ 丹治先生 「文の組み立てを考えて問題を解く」 文法事項の難しい言葉（例えば修飾する言葉など）を知らなくても解けるようにするのが大事です。  ９年生・運動会学年練習  運動会前の最後の学年練習を行いました。昨日の予行演習を踏まえての反省点や修正点を確認しました。 昨日の疲れは多少残っていると思うので、今日は休みを入れながらゆとりのある学年練習だったように思います。29日の本番での躍動する姿を期待しています。 放課後の部活動（卓球部２）  帰り際に格技室を覗いたら、７年生部員を相手には顧問の梅崎先生が球への回転のでかけ方を教えている場面でした。 卓球を本格的に始めたばかりの７年生に丁寧に教えている様子が分かります。 部員もの真剣そのものです。 放課後の部活動（陸上部）  校庭では陸上部が練習をしていました。撮影をしたいと言うと、もう一度アップのダッシュを披露してくれました。午前中の運動会予行演習ではその雄姿を披露できませんでしたが、本番では活躍してくれるでしょう。 放課後の部活動（卓球部）   放課後の部活動の様子です。 格技室で７年生の卓球部員が練習を行っていました。 先輩の姿を追って強くなりたいと意欲的ですね。 放課後の部活動（男女バスケットボール部）  体育館では男女バスケットボール部が練習を開始していました。運動会予行演習の疲れを感じさせないくらい元気そうです。 ６月には総合体育大会がスタートする予定です。頑張って下さいね。 5月25日(水)の給食献立 ・肉じゃが ・キャベツとコーンのサラダ ・にんじんご飯 ・牛乳 です。 今日は朝から午前中いっぱいは校庭にいたので生徒たちは疲れていると思います。しっかり食べて体力回復を！ 運動会予行演習（その６） 午前中の運動会予行演習は閉会式まで終えて、最後は体育科の大貫先生から総括をしました。やはり３年ぶりの全体行事なので生徒も教員も戸惑う場面が多々ありましたが、本番に向けて修正できれば大丈夫です。 真夏日のような暑さの中、みなさん頑張りました。お疲れ様でした。 運動会予行演習（その５）   運動会予行演習の様子です。 基本的に学年種目は入退場や係の動きの確認だけでしたが、９年生の学年種目「竹取物語」（棒引き）だけは、本番通りに実施しました。 運動会予行演習（その４）   運動会予行演習の様子です。 プログラム順に種目を行いますが、予行演習なので全てを本番通り行うわけではありません。招集場所での人員の確認、入退場の確認などだけで終わる種目もあります。それぞれの係と連携しながらチェックしていくので、色々と細々と問題点がでてくるのも、予行演習を行う意味づけです。 ＜上写真＞ １００ｍ走は一部だけ行いました。 ＜中写真＞ ゴール付近で待機する審判係 ＜下写真＞ 全員リレーの入場シーン。 運動会予行演習（その３）   運動会予行演習の様子です。 各係も本番を想定して自分の役割を果たそうと動き回っています。 ＜上写真＞ 放送担当 ＜中写真＞ 出発担当 ＜下写真＞ 用具係（審判担当） 運動会予行演習（その２）   運動会予行演習の様子です。 開会式のリハーサルです。 ＜上写真＞ 校長挨拶 ＜中写真＞ 選手宣誓 ＜下写真＞ ラジオ体操 運動会予行演習（その１）   運動会予行演習の様子です。 ＜上写真＞ 校庭の全景 生徒席にはテントを設営して熱中症対策を行っています。競技トラックをほぼ取り囲む ようになっています。 ＜中写真＞ 運動会実行委員の合図で入場前整列しているところ。 ＜下写真＞ 各学年・クラスごとに実行委員を旗手(先頭）で開会式の隊形です。 |
|
英語検定の学校受験について