2月5日(土)
土曜授業日。本日は展示発表会です。新型コロナウイルス感染症予防の観点から、学年単位で時間差での展示見学を行います。
なお、保護者の参観時間は午後1時〜3時に設定していますので、是非お越し下さい。

＜上写真＞
体育館入口に掲示した「展示発表会」の飾り文字。毎年引き継いでいます。

＜中写真＞
体育館の全景　メイン会場です。

＜下写真＞
格技室の全景　ここもメイン会場です。

2月4日(金)
明日の展示発表会に向けての前日準備風景です。
会場設営が終わったところから、展示作品を続々と搬入して並べています。メイン会場は体育館と格技室ですが、北校舎に向かう廊下などにも作品の掲示スペースがあります。生徒たちは、完全分業制で自分の担当場所を頑張って完成させるべく奮闘中です。

2月4日(金)係生徒を残して一般生徒は５時間目終了後に下校しました。明日の展示発表会に向けて会場準備を始めています。
別な場所から長机を展示場所に運んだり忙しく動き回っています。生徒がどんどんと動いてくれているのでありがたいです。

2月4日(金)５時間目。
８年生・家庭科の授業（島先生）をオンラインで参観しました。すでにネットニュースでも話題になっているとおり、Chromebookの不具合から回収作業に入っています。このタブレットを使って授業参観がしばらく出来なくなりそうです。今日までは使って良いとのことで５時間目の授業を拝見しました。
冷蔵庫に関する質問に答えている生徒たちの声もクリアに聞こえてきました。タブレットが使えなくなるのは残念ですが、しばらくは電子黒板や黒板を使った授業に回帰して続けていくことになるでしょう。

2月4日(金)
現在、オンライン授業等で活用しているタブレット端末（Chromebook）の製造元であるＮＥＣから、製品に欠陥がある可能性のお知らせがありました。つきましては、生徒一人一人に貸与されているChromebookを急遽回収することになりました。
本日、持参している生徒に関してはそのまま学校で回収します。欠席の生徒や現在自宅に置いてあるChromebookについては、後日登校の際に持参して回収いたします。
この件に関する詳細は、コチラをご覧下さい。生徒には本日の放課後にプリントを配布して回収の件に関してはお知らせします。
なお、今後当分はオンライン授業等は出来なくなりますが、ホームページでの課題提示などで対応していきたいと思います。
ご不便やご心配をおかけしますがご理解とご協力をお願いいたします。

令和4年2月4日（金）

米粉パン
　ブルーベリージャム
スウェーデン風ミートボール
かぶのスープ
牛乳

今日のスープ、旬の野菜かぶが柔らかくてとてもおいしいです。白インゲンもアクセントになっています。
スウェーデン風に食べたい人はミートボールにジャムを付けて食べます。

2月4日(金)
体育館ではクラスごとに分散で和太鼓体験学習を実施しました。
荒馬座の方々を講師にお招きして、和太鼓の基礎知識（材質・バチの持ち方・叩き方等）のレクチャーを受けた後、実際に交代で和太鼓を叩いてみました。腰を入れてきちんと叩くと腹に響くような音が出て気持ちが良いです。日本の伝統文化を学習する良い機会でした。受験を控えた９年生にとっては、気分転換にもなったのではないでしょうか。

令和4年2月3日（木）

節分献立

いわしの蒲焼き丼
具だくさんみそ汁
節分きなこ
牛乳

銚子沖でとれた大きないわしを揚げて甘辛いタレで漬けました。節分きなこはきなこと砂糖で甘く仕上げた人気メニューです。

2月3日(木)
８年生は体育館で空手体験教室を行いました。
新型コロナウイルス感染症予防のため、１クラスずつ分散して十分な間隔をとりながら基本的な動作（突き、蹴り。受け身）を教わりました。
講師には、井下佳織先生（東京麗澤大学）を昨年に引き続きお招きして、声を出さないなどの制約がありながらも熱心に指導していただきました。

2月3日(木)
校内巡回中に撮影しました。給食室前の写真付き１月の給食献立一覧です。
こうやって眺めてみると、１月も何だかあっという間だった気がします。
２月はさらに早く感じるのでしょうね。

2月3日(木)今朝も寒いです。
今日は節分です。「鬼は外、福は内」と言いながら豆まきをしたり、恵方巻きを食べたりする予定の人もいるかもしれませんね。
昨日は都立推薦入試の合格発表がありました。見事合格をした９年生の何人かは校長室まで挨拶にきてくれました。おめでとうございます。
残念な結果だった生徒は、気持ちを切り替えて次の試験に備えて最後のスパートです。

2月2日(水)５時間目。
９年生・特別の教科 道徳（堀先生）の研究授業です。
教材「一冊のノート」
同居する祖母の認知症が進む中、孫である主人公の祖母に対する心情の変化に気づくことで、家族への敬愛の精神を養うことを目標にした授業でした。
「ぼく」（主人公）の気持ちを円グラフで表してみようというワークシートが数学の先生らしい課題の出し方でユニークでした。生徒たちはグループで自分の考えた円グラフを一生懸命に説明していました。代表者が黒板に書いて発表する場面が盛り上がっていたのは、自分の意見を明確に表現すること、他人の意見を傾聴する態度が育てきていることの証だと感じました。

令和4年2月2日（水）

高菜チャーハン
中華風コーンスープ
華風大根
牛乳

高菜チャーハンは高菜漬け長ねぎちりめんじゃこ白ごま焼豚が入り、カルシウムたっぷりです。
華風大根は甘辛い酢の物です。

2月2日(水)３時間目。
８年生・社会科（堀先生）の研究授業に参観しました。
今回は、私も自分のChromebookを持参して、空席に座って生徒の立場で参加しました。
地理分野「北海道」について学習している単元の４時間目でした。本時の目標は「北海道の漁業が『とる漁業』からどのように変化したのか。またその理由を考えてまとめよう」でした。
日本の各漁業種別の漁獲量の変化を示した統計グラフを見ながら考える学習活動です。図やグラフから読み取れることをまとめるのは、これから求められる学力（主体的深い学び）につながります。
沖合漁業・遠洋漁業・沿岸漁業・養殖漁業の違いなどはGoogleで検索すればすぐに分かりますが、なぜ漁獲量に変化（1977年を境に減少）したのかを考えるのは、様々な資料を駆使しなければなりません。そのヒントが本時の課題「とる漁業からの変化」に着目することなのですね。
生徒はグループ分けから課題レポート作成までスムーズに進めていました。検索に必要なスキル（キーワードの設定の仕方など）も身についてきていると感じました。私（校長）も自宅からオンラインで参加している生徒のグループに入って一緒に課題に取り組みました。
なるほど、タブレット端末を使った授業に参加すると時間が経つのが早く感じられますね。

2月2日(水)
朝読書の時間の様子です。
右写真が９年生　左写真が８年生
本日は都立高校推薦入試の合格発表日なので、各クラス複数の生徒が確認しているため教室がガラガラで少し寂しい風景になっています。左の８年生の教室と比較すると一目瞭然ですね。
今年はインターネット出願・インターネットによる合格発表など新しい形の入試形態が生まれています。変革の時期なのですね。

2月1日(火)昼休み。
今日は、予告なしの避難訓練を敢えて休み時間の時間帯で実施しました。想定は地震です。まず、その場でしゃがんでじっとする。揺れが収まるのを待って校庭に避難する。
最後全員の安否確認を行う。
予告なしだったにもかかわらず５分３０秒くらいで集合・点呼が完了しました。これはなかなか立派だったと思います。
災害は、いつ起こるか分かりませんし、様々な状況が考えられます。常に備えておくのは大事です。

令和4年2月1日（火）

北海ラーメン
ポテトミートの
　　　　チーズ焼き
くだもの（甘平）
牛乳

北海ラーメンはみそ味でいかや海老野菜が入っています。
甘平は皮が薄く果肉たっぷりで甘くておいしいみかんです。

2月1日(火)
オンライン授業の様子を紹介します。

＜上写真＞
７年生・社会（清水先生）
飛鳥時代の律令政治

＜中写真＞
９年生・国語（奥富先生）
夏目漱石「坊っちゃん」

＜下写真＞
９年生・保健体育（黒田先生）
「飲酒と健康」アルコール依存症の恐ろしさについてＤＶＤを見ました。
写真は本時の授業の概要提示場面です。

2月1日(火)
オンライン授業の様子を紹介します。

＜上写真＞
９年生・社会（若松先生）
入試対策。実際の入試問題の解き方を具体的に解説中。
２０名以上の生徒がオンライン参加していました。

＜中写真＞
８年生・理科（梅崎先生）
電圧・電流の授業。写真撮影したものをシートに貼り付けたり、工夫した提示方法で授業を展開しています。

＜下写真＞
９年生・理科（久保先生）
食物連鎖について分かりやすく図示したものを提示して説明中。

令和4年1月31日（月）

セルフハンバーグサンド
ポトフトマト風味
牛乳

パンは横に切り込みが入っているのでハンバーグを挟んで食べることもできます。
ポトフはホールトマトを入れてトマト味です！