給食風景   ７年生の給食風景です。 中学校入学から一週間が経ちました。だいぶ学校生活にも慣れてきた頃でしょうか。給食準備も戸惑うことなく時間通りに食べることが出来ています。 本日の献立 東京都の献立 深川飯 ムロアジの つみれ汁 明日葉カップケーキ 牛乳 ムロアジと明日葉は八丈島から届いています。 ７年生の授業風景  授業開きが終わって授業も順調にスタートしています。 ＜左写真＞ 社会（堀先生） 課題に対してグループで考えた内容について全体で共有している場面です。 お互いの意見の交流が思考を深めることになります。 ＜右写真＞ 数学（染谷先生） 「０章 算数から数学へ」というタイトルで授業がスタートしました。自然数と整数など 概念が難しく感じるかもしれませんが、ここが勝負です。正の数 負の数などでつまずかないようにしていきたいですね。 英語・少人数指導   ８年生の英語少人数指導の様子です。 右写真：根本先生 中写真：徳田先生 左写真：織原先生 ２学級を三グループに分けて２０人弱で授業を行っています。 一人一人に丁寧な指導を心がけます。 放課後の部活動（サッカー部）  校庭ではサッカー部が練習をしていました。今年度、教員の異動の関係で顧問が替わっている部活動があります。新しい顧問の下で、一生懸命身体を動かしている場面が数多く見られて、良いスタートが切れたのかな‥と安心しました。 ６組・技術
4月12日(月)５時間目。
木工室では、６組の生徒たちが技術科の授業です。今日は、これまで校内に残っていた木材加工（例えば演劇で使った舞台装置など）の解体作業に取り組んでいました。怪我をしないように細心の注意を払いながら、生徒たちは実に楽しそうでした。  授業開き（その４）   各教室での「授業開き」風景です。 ＜上写真＞ ８年生・社会（授業者 堀先生） ＜中写真＞ ９年生・数学（授業者 松澤先生） ＜下写真＞ ７年生・英語（授業者 徳田先生・ＡＬＴ） 今年度から観点別評価の観点が四観点から三観点に変わることについて触れている先生方。生徒にとっても大事なポイントです。詳細は、保護者会（17日予定）で触れます。 ７年生はＡＬＴの方の授業にも慣れている感じでした。小学校時代から英語に触れているのが大きいと感じます。 本日の給食 黒砂糖パン 春野菜のクリーム煮 くだもの 清美オレンジ 牛乳 春野菜にキャベツ、玉ねぎ、じゃがいも、セロリ、 チンゲンサイ アスパラガスが入っています。 豆乳で仕上げています。 ８・９年生は落ち着いたスタート‥‥   左写真 ６組（オリエンテーション） 中写真 ８年生・英語（授業者 徳田先生 ＡＬＴ） 右写真 ９年生・数学（授業者 松澤先生） どの教室も、とても落ち着いた雰囲気で授業がスタートしていました。 英語に関しては、今年度新しいＡＬＴの方が授業に入ります。しかし浮ついた雰囲気もなく当たり前に授業に取り組んでいるところが立派ですね。 授業開き（その３）   授業開きの様子です。 今年異動で本校に着任した先生にとっては、学年関係なく担当クラスでは「授業開き」となります。 ＜上写真＞ ８年生・国語（授業者 熊野先生） 自己紹介・授業の受け方・評価についてなどをプリントを配布しながら丁寧に説明しています。生徒もどんな先生なのか興味津々ですね。 ＜中写真＞ ８年生・国語の授業で最初に配布したプリントです。 ＜下写真＞ ８年生・英語（授業者 織原先生） ８年生の英語は少人数指導が開始されました。最初の授業では、簡単に評価についての説明をしてから、授業がスタート。新しい先生のスタイルに早く慣れるのが大切です。先生の方もどんな生徒なのか、反応を見ながら模索中。 保健体育・男女共習がスタート  ９年生・保健体育（授業者 黒田先生） 今年度から新しい学習指導要領の完全実施に伴い、保健体育の授業は原則男女共習になりました。男女共習とは、今までのように男女別で授業を行っていたのではなく、一緒に授業を受けることです。永年の教育環境から大きく変わるので、最初は違和感があるかもしれませんね。（写真は体育館でダッシュを行う様子） 授業開き（その２）   先生方の授業開きの様子です。 ＜上写真＞ ７年生・数学（授業者 染谷先生） ７・８年生の数学と英語に関しては少人数指導を実施しています。７年生に関してはまだグループ分けが出来ていないので、今日は数学の授業の進め方について話をしていました。 ＜中写真＞ ７年生・数学。少人数指導に分かれていないので、担当の先生方（由比藤先生・鈴木先生）は教室の後ろで生徒の様子を見守っています。 ＜下写真＞ ７年生・美術（授業者 浜谷先生） オリエンテーションの様子です。苦手でも頑張ることが大事。期限を守ること。この２つを強調していたところが印象的でした。実技教科は、もちろん得手不得手があって当然ですから、「主体的に取り組む姿勢」がしっかりと評価されるのですね。ここには得手不得手は関係ありませんから‥‥。 授業開き（その１）   新しい学年での授業が本格化しました。最初の授業のことを教育界の専門用語で「授業開き」と言います。 各クラスの授業開きの様子を見学しました。 ＜上写真＞ ７年生・社会（授業者 清水先生） 自己紹介の後、この学校に来て感心したことについて話をしていました。それは「ありがとう」という言葉が生徒たちから自然に出てくるところなのだそうです。私は授業中なのに手を挙げて「挨拶が出来ること」と答えたのですが、その予想を上回る正解に、嬉しくなりました。 ＜中写真＞ ７年生・理科（授業者 下山先生） 自己紹介後は、ノートや教科書の記名の確認、授業の進め方、ノートの使い方などのオリエンテーションを行っていました。中学校は教科担任制です。色んな先生方が授業に関わります。それぞれの先生方のスタイルに慣れるのが大事ですね。 ＜下写真＞ ７年生・国語（授業者 田村先生） 国語の授業の評価について説明していました。評価とは、通知表に記載されるＡＢＣの観点別評価と５〜１の評定があります。それぞれ授業の中で先生方が何を見ていくのか。これを評価の方法といいますが、それを最初の時間にきちんと説明するのが大事なのです。 この評価方法は授業者がきちんと説明知るべきものなので、聞いている生徒もきちんとメモを取るのが大事ですね。 放送による全校朝礼 校長の話と生徒会からのお知らせのみで短時間で行いました。 ＜校長の話＞上写真 新しい環境で人間関係を築くのに神経を使うと思いますが、まずは相手の良いところを見つけるように心がけると良いスタートが切れるのではないか？という話でした。どうしても相手の欠点ばかりに目がいきがちだからこそ、まずは大切な心がけではないかという知恵です。 下写真 各教室で放送を聞き入る生徒たちの様子。静かに聞いている態度が良いですね。  男子卓球部 都大会出場  男子卓球部は、都大会の代替大会団体戦に出場しました。 結果は残念ながら１回戦敗退でした。しかし、公式戦がなかなか組めない中で強豪校が集まる大会で経験を積めたのは良かったと思います。今後の大会に向けて練習にも力が入ると思います。 八重桜が満開です。  新学期最初の週末は、快晴です。 近所の八重桜が満開で綺麗です。 来週は授業開始。忘れ物をしないで頑張りましょう。 一週間が終わりました‥‥
4月9日(金)今週の火曜日から始まった新学期。今週は４日間でしたが何だか慌ただしい一週間だったのではないでしょうか。大なり小なり緊張感を持って登校してきたと想像します。特に新入生の皆さんは今週は疲れたと思います。今週末はゆっくりと身体を休めて、来週から本格的に始まる授業に備えて力を蓄えてください。
写真は、図書室前の本紹介コーナーのレイアウトです。昨年まで本校にスクールサポートスタッフとして勤務されていた石井さんが、新入生歓迎の気持ちを込めて飾り付けをしておいてくれたものです。  放課後の部活動（吹奏楽部）
4月9日(金)放課後の部活動。今日は吹奏楽部の様子を覗いてみました。
音楽室ではパーカッションパートの生徒がドラムスの個人練習中でした。顧問の金澤先生がマンツーマンで指導中。リズム隊は、音楽の要です。正確なリズムを刻むためには、正しい叩き方をマスターしなければなりません。何事も基本が大事。頑張ってくださいね。  ８年生・ZOOMによるキャリア教育
4月9日(金)５時間目。
８年生はZOOM機能を使ったキャリア教育ガイダンスを実施しました。全体を集めての５０分の集会を行うことのリスクを避けたかったのと、ＧＩＧＡスクール構想などでリモート機能を使う機会が増えることを見越して、機器の使い方のリハーサルを兼ねて、今回やってみたようです。   昼休みの校庭開放  |
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大型連休中の新型コロナウイルス感染症の報告・連絡について
まん延防止等重点措置の適用に伴う部活動の対応について
４月保護者会のお知らせ