７月２５日（火）校長は見た！８年生・職場体験（８）   商品の陳列をしています。店長さんが「溶けないようにするため時間が勝負のアイスなどの陳列も、手際よくやってくれました」とお褒めの言葉をくださいました。モチベーションが、ぐんと上がりましたね。 【写真・中】サミット板橋弥生町店の様子です。 食品に特化した大型スーパーです。そのため同じ商品の陳列でも、いかに美味しく新鮮に見せるかは大切な仕事上のスキルです。こうした体験をさせていただくと、スーパーに行った時の視点も変わりますね。 【写真・下】辰屋かぎやの様子です。 和菓子屋さんで、大福もちの袋詰めをしていました。明日は、最中の餡をいれる作業も体験させていただけるそうです。店頭の『変な爺爺 歌う和菓子屋』という幟が気になったので、今度個人的に伺ってみます。 ７月２５日（火）校長は見た！８年生・職場体験（７）   コンビニエンスストアは、スーパーのように売り場面積は広くありませんが、商品は多岐にわたります。そのため、まず売り場のどこに何があるのかを確認したそうです。それなら、お客様のご案内も大丈夫ですね。 【写真・中】コモディイイダ大山店の様子です。 スーパーの仕事というと真っ先に思い浮かべるのはレジ打ちや商品の陳列ですが、このようにバックヤードの整理や、各種商品の袋詰めなど目に触れない場所での仕事も大事です。これもまた、良い体験ですね。 【写真・下】ハッピーロード大山商店街振興組合の様子です。 商店街の環境整備や、魅力ある商店街づくりを進める組合事務局です。ハッピーロードで企画している抽選会のレシートと抽選券の整理をしていました。こうした仕事も間違いなく「街おこし」に役立つことでしょう。 ７月２５日（火）校長は見た！８年生・職場体験（６）   右側の○○さんは、ホームアナウンス用のマイクを持っています。「まもなく２番線に、各駅停車△△行きがまいります。危ないですから…」というアナウンスを実際にやらせていただけるそうです。うらやましい！ 【写真・中】よしや大山店の様子です。 バックヤードで野菜や果物の袋詰めをした後で、店頭に陳列しています。美味しそうな野菜や果物を、さらに美味しく新鮮に見せるための工夫が、袋詰めにも陳列の仕方にもあるそうです。 【写真・下】マツモトキヨシ大山店の様子です。 お店には姿が見えなかったので、バックヤードで裏方の仕事をしているのかと思いきや、お化粧の仕方についてレクチャーを受けているところでした。これも仕事上、必要な知識・技能と言えますね。 ７月２５日（火）校長は見た！８年生・職場体験（５）   やはりランチタイム前の仕込みの時間帯にお邪魔しました。各種焼き魚を調理されている店長さんの補助や、味噌汁の仕込みや付け添えのお新香の盛り付けなど、準備をお手伝いしていました。 【写真・中】マクドナルド板橋区役所前店の様子です。 お客さんの列が絶えない店内で、クルーの調理補助やドリンク類の充填をしていました。簡単に思えるドリンク類の充填も、いくつもの種類にいくつもサイズがあるので大変そうでした。 【写真・下】いいよし鍼灸接骨院の様子です。 鍼灸接骨院とはいえ、施術を体験させていただくわけではありません。包帯の巻取りなど、施術に必要な下準備を体験させていただきます。一方、テーピングの仕方といった役立つことも教えていただけるそうです。 ７月２５日（火）校長は見た！８年生・職場体験（４）   店頭の花に水やりをしている光景は、炎天下にあって一服の清涼剤のようにも感じます。しかし、仕入れた花々を並べるのはそれなりに重労働だったようで「汗をかきました」と言っていました。 【写真・中】よしや仲宿店の様子です。 バックヤードでプチトマトなどの袋詰め＆ラベル貼りをしている人と、写真のように店頭で商品の陳列をしている人とがいました。日によって役割を入れ替えるそうなので、お互いにアドバイスしてあげてください。 【写真・下】かんざえもんの様子です。 手づくり和食のお店です。接客やレジ、調理の補助の他、店内の消毒や整備もやらせていただきます。ちょうどランチタイム前の仕込みに忙しい時間帯に伺ったので、小鉢の盛り付け等をやらせていただいていました。 ７月２５日（火）校長は見た！８年生・職場体験（３）   一昨年、平和公園内に移転・リニューアルされた快適な図書館です。返却された書籍や書架の整理が主な仕事です。併設のおしゃれなカフェといい、取材（仕事）ではなくプライベートで訪れたいとつくづく思います。 【写真・中】板橋区立教育科学館の様子です。 夏休みなどの長期休業中は、様々な子ども向けのイベントが催される施設です。本日も「サイエンスフェスタ・バスボム」という炭酸をつかった教室が開かれていて、そのお手伝いをしていました。 【写真・下】BAKERY CAFE ANTENDO（アンテンドゥ）の様子です。 その名のとおり、イートインスペースもあるパン屋さんです。焼きたてのパンを商品棚に並べたり、レジ打ちの補助をしたりします。私もパンを勧められましたが、この後も長く取材が続くので丁重にお断りました。 ７月２５日（火）校長は見た！８年生・職場体験（２）   体験時間スタートが７時30分と、早い時間のお店です。そのため私もずいぶん早く伺ったのですが、そのときはスーパーの納品に出ていて不在でした。写真は、２度目の訪問で店頭の花に水やりをしているところです。 【写真・中】ファミリーマート中板橋駅前店の様子です。 ひととおり店内の賞品配置や、品出しの手順を教えていただいていました。このあとは商品の陳列はもちろん、レジ打ち補助の他にも揚げ物などのお手伝いもさせていただくようです。 【写真・下】常盤台めぐみ幼稚園の様子です。 園児に折り紙を折ってあげています。「中学生のお姉ちゃんは、優しいですか？」と尋ねたら、ニコニコ笑って「うん！」と答えてくれました。それを聞いて、私も嬉しくなりました。 ７月２５日（火）校長は見た！８年生・職場体験（１）   【写真・上】栄自動車整備工場の様子です。 つなぎ姿が似合っていますね。早速、車の整備点検項目に沿って、ポイントをレクチャーしていただいていました。実際にオイル交換等の作業もさせていただくそうです。車好きにはたまりませんね。 【写真・中】東京消防庁・板橋消防署の様子です。 取材に伺った時は、消防車や救急車の中を見学させていただいているところでした。本校は昨年度、長年にわたる地域防災訓練により表彰されました。非常に深いつながりのある消防署での貴重な職場体験です。 【写真・下】町田クリーニングの様子です。 店長さん（写真・右）は、本校の卒業生でもありＣＳ委員の方でもあります。そんなご縁でお世話になっています。最終日には、自分の標準服のクリーニングも体験させていただけるそうです。 ７月２４日（月）夏休みの部活動（２） 本日は地域クラブとの練習が重なっていたので、少人数での練習でした。そのため練習メニューは限られますが、ピッチングマシンを使った打撃練習などは、１人の使える時間がいつも以上に確保できていました。 【写真・下】ダンス部の活動の様子です。 はじめに取材に伺ったとき、今日は練習中のダンスの部内（プチ）発表会を行うと聞いたので、後半に改めて伺いました。練習中とは思えないような完成度の高さと、何より皆さんの笑顔に魅了されました。 校長 武田幸雄  ７月２４日（月）夏休みの部活動（１）   ２階テラスの畑の整備中です。先日、部員の○○さんがこの畑で収穫したナスとプチトマトをお裾分けしてくれました。ナスは野菜炒め、トマトはサラダでいただきましたが、どちらも「太陽の味」がして最高でした。 【写真・中】バスケットボール部の活動の様子です。 男女ともドリブル練習を行っていました。私にできるドリブルは、単にボールをバウンドさせながら前に進むだけですが、さすがに皆さんはロールターンやレッグスルーなど、多様なドリブルに取り組んでいます。 【写真・下】卓球部の活動の様子です。 ひたすらたくさんの球を打ち返す「多球」練習に取り組んでいます。卓球（たっきゅう）における多球（たきゅう）ということで駄洒落のように聞こえますが、球を出す人と打ち返す人の呼吸が大切な練習です。 校長 武田幸雄 ７月２３日（日）今週の予定（７／２４〜２８）  ７月24日（月）【夏季休業日】（日直）永井先生 25日（火）【夏季休業日】（日直）宗形先生 ８年・職場体験 26日（水）【夏季休業日】（日直）吉澤先生 ８年・職場体験 27日（木）【夏季休業日】（日直）上遠野先生 ８年・職場体験 28日（金）【夏季休業日】（日直）立石先生 ★ ★ ★ ★ ★ ※夏休み中に先生に用事がある時は、事前に電話連絡等でその先生が学校にいるかどうか確認して登校してください。なお、日直の先生は、変更になる場合があります。 ※部活動や三者面談、職場体験の予定等は、顧問や学年の先生の指示に従ってください。 校長 武田幸雄 ７月２２日（土）１週間を振り返って  昨日より夏休みに入りました。一昨日の保護者会挨拶でも申し上げたように、この１学期は大きな制限・制約もなく教育活動を実施することができました。この間の皆様のご協力に、感謝申し上げます。 また、保護者会挨拶では、特に７年生の保護者の皆様に向け、長期休業中の宿題について基本的な考え方をご説明申し上げました。本校では、区で統一された読書感想文等を除き、一律の宿題は出しておりません。 理由を簡単に申し上げますと、一律の宿題は、自学自習の習慣がついている生徒にとっては「時間の無駄」、学習に課題のある生徒にとっても「勉強嫌いの助長」というネガティブ要素になりかねないからです。 特に後者にとって宿題の終わらない精神的負担感は、不登校や自暴自棄な行動を取るきっかけになることもあります。お子さんには宿題に代えて習熟度に応じた学習のアドバイスを与えてありますので「主体的に学ぶ態度」を養う夏休みにするようご家庭でもご指導ください。 校長 武田幸雄 ７月２１日（金）夏休みの部活動（３） １対１のパス練習です。というと簡単に聞こえますが、パスを出す（もらう）際の正確さに加え、スピード、体の向き、パスを要求する声、周囲を見渡す状況判断など、一瞬のうちに様々なことが求められています。 【写真・下】バスケットボール部の活動の様子です。 男子がゴール下のシュート練習を行っています。エンドライン付近からのパスを受け、１つフェイントを入れてからフェイダウェイシュート（後ろに飛ぶようにして打つシュート）を繰り返していました。 校長 武田幸雄  ７月２１日（金）夏休みの部活動（２）   体育館フロア全面にネットを張り、全員で基礎打ちの練習です。ドライブ、スマッシュ、ドロップなど打つ順番や時間を決めて取り組みますが、部長の号令で手際よく全員が動いていました。 【写真・中】ソフトテニス部の活動の様子です。 基礎打ちの練習をした後、男女に分かれてゲーム形式の練習に取り組みました。順番を待っている間は、審判を務めます。特に７年生にとっては、プレーと同じぐらい審判の練習は大事です。 【写真・下】自然科学部の活動の様子です。 屋上緑地の雑草抜きをしていました。４つある緑地ブロックのうち、１つは雑草が生い茂っています。とはいえ、中には小型のコニファー類も育っているので、それらを避けて丁寧に作業しています。 校長 武田幸雄 ７月２１日（金）夏休みの部活動（１） 夏公演を盛況のうちに終えたダンス部の皆さんは、早速文化祭に向けた取り組みが始まっています。Chromebookで動画再生したり曲を流したりしながら、グループごとに基礎練習を繰り返していました。 【写真・下】卓球部の活動の様子です。 ９年生の中には、明日の都大会に出場する選手もいます。「めちゃくちゃ緊張しています」と言いながら、最後の調整に励んでいました。明日はその緊張も楽しみながら、全力を尽くしてきてください。 校長 武田幸雄  ７月２０日（木）１学期終業式・校長講話 この３年間本校では、全校朝礼は各教室にMeetで配信する形を取っています。当初は感染症対策が理由でしたが、現在は生徒の負担軽減・時間短縮・読み解く力の育成（校長通信の配付）等を主な目的に続けています。 そのため、写真のように全校生徒が体育館に整列状態で集まるのは、今年度初めてです。思い返せば私が着任した７年前は、各学年３クラスずつでした。それが今や９年生４クラス、７・８年生は５クラス編成です。 生徒が増えることは嬉しいのですが、体育館のキャパシティーいっぱいになってしまい、やむを得ず７・８年生は２列隊形でフロア前側、９年生のみ４列隊形でフロア後方に並びました。 今回は、１学期の終業式、つまり儀式的行事ということでこうした形を取りました。生徒にとっても初めてのことでしたが、速やかに隊形を整え、静粛に終業式に臨む姿に感心し、講話の前に褒めました。 ★ ★ ★ ★ ★ ※ 校長講話の内容は、下の『おりたたみ記事』をクリックしてください。 ７月２０日（木）本日の授業風景   ７年生に限らず水泳は１学期末（本日）で修了です。そのため本日は、自由時間も設定されていました。「校長先生も入りませんか？」と何人かに声をかけられましたが、さすがに仕事着だったので遠慮しました。 【写真・中】８年生・全体学活（学年集会）の様子です。 来週行う職場体験の最終確認を、体育館で行っていました。主に、緊急連絡が必要となった場合の対処方法を確認した後、グループごとに分かれて担当の先生から諸連絡を受けています。 【写真・下】９年４組・社会（公民）の授業の様子です。 １人ずつ廊下に出て、先生とマンツーマンで１学期に取り組んだ学習の振り返りを行っていました。その間教室では、Chromebookを使って都立高校入試の過去問に取り組んでいました。 校長 武田幸雄 ７月１９日（水）本日の授業風景（３） 『ブックマーク（栞）』の制作が終了（完成）し、本日はその鑑賞会です。各自完成した作品は、Chromebookで撮影し、授業支援ソフト「オクリンク」を使って先生に提出（送信）しました。その際には「タイトル」「頑張った点」「見どころ」を書き、コメントとして添えています。 送られたデータは共有しているので、各作品をピンチアウト（指で拡大）したりしながら鑑賞できます。また、同じ班の人の作品は実物を回覧し、鑑賞シートに「気づいた点」や「感じたこと」を記入しました。 記入上の注意点は「具体的な表現で、２文以上書く」です。友達の作品の鑑賞活動を通して、本校でＲＳ（リーディング・スキル＝教科書を読み解く力）と共に力を入れているＷＳ（ライティング・スキル＝正しく書く力）の育成も図っていました。 校長 武田幸雄  ７月１９日（水）本日の授業風景（２） 『１次関数の式を求める方法』の学習です。すでに１次関数のグラフを学習しているので「切片」「傾き」「変化の割合」といった用語の意味は確認済みです。そうした基礎知識は、この単元でも活用します。 例えば、グラフで「傾き」が−２だと、式では「変化の割合」が−２となります。それらを応用し、演習に取り組んでいました。例えば【２点（４,５）（−４,１）を通る直線の式を求めなさい】という問題では【（ｘ＝４のときｙ＝５）（ｘ＝−４のときｙ＝１）】と置き換えて考えます。 問題の解説と解答はClassroomに貼り付けてあるので、Chromebookを使って自分のペースで答え合わせをします。その間にも、先生に個別の解説を受けたり友達と教え合ったりする姿が、あちこちで見られました。 校長 武田幸雄  ７月１９日（水）本日の授業風景（１） 授業のめあてが【１学期の学習を振り返ることができる】とあります。１学期の復習に取り組むのですが、単に教科書やプリント等で振り返るわけではありません。Chromebookと電子黒板を交互に見比べています。 実は、先生がクイズ形式で学習できるKahoot!（カフート）というアプリを使い、１学期の学習内容に関する問題を用意されていたのです。次々に出される選択問題に、早押しで答えていきます。 １学期に学習した英単語、文法事項の穴埋め、中には教科書本文と関連させて、絶滅危惧種の動物を選ばせる問題もありました（もちろん全て英文）。正答数はもちろん解答に要した時間も加算され、得点となります。途中で随時得点ランキングが発表されるので、盛り上がっていました。 校長 武田幸雄  |
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