さて、新入生の皆さん。改めて入学おめでとうございます。
　皆さんが入学したこの板橋第三中学校には、学校の特色とも言える数字の【１】が、４つあります。

　まず最初の【１】は、これ、皆さんもよく知っている「学びのエリア」のマスコットキャラクター「いっきゅうさん」の【１】です。小中一貫教育を推進する板橋区では、皆さんは中学１年生であると同時にエリア７年生でもあります。

　本校と板一小・板八小・中根橋小からなる「小中一貫・板三エリア」では、全ての教室にこの「いっきゅうさん」の教室表示があったはずです。

　名前の由来は「小中一貫」の「一」、「九年間で育てる板三エリアの子どもたち」から「九」と「三」をとって「いっきゅうさん（一九三）」です。「いっきゅうさん」の頭に生えている双葉は、本校の校歌の歌詞に出てくるユウカリの葉です。

　学年が上がるにつれて大きくなるこのユウカリの葉は、皆さんの成長を意味しています。ぜひ、３年間かけて、この絵の大きな双葉のように、たくましく成長していってください。

　次の【１】は、本校の先生や生徒はもちろん、保護者・地域の皆さんで共有している夢と関連があります。その夢とは「板橋第三中学校を、東京で１番の学校にする」という夢です。ただし、「東京で１番」といっても、他の学校と何かを比較して「１番」とか、大会やコンクールなどで「１番」といった意味ではありません。

　簡単に言うと「東京で１番の学校は、どこですか？」と尋ねられたとき、そこに通う全ての生徒が、そこで働く全ての教職員が、そこに我が子を通わせる全ての保護者・地域の皆様が、胸を張って「板橋第三中学校です」と即答できる学校という意味です。

　したがって、言い方を変えれば「東京で１番の学校」とは、満足度の極めて高い学校、自己肯定感の極めて高い学校ということになるでしょう。今日から皆さんは、「東京で１番の学校」という夢を共有する仲間です。ぜひ力を合わせて、夢を実現させましょう。

　３つめの【１】は、校則です。本校に校則は、たった１つしかありません。それは『 Be Gentleman（ビィ・ジェントルマン＝紳士であれ）』という校則です。これは、アメリカの教育者クラーク博士の言葉を引用しています。

　「 Boys,Be ambitious 」（ボーイズ・ビィ・アンビシャス＝少年よ、大志を抱け）の言葉で知られるクラーク博士は、１８７６年（明治９）、開校したばかりの札幌農学校（現在の北海道大学）に、初代教頭として着任しました。その際、開校にあたって定められた細かな校則を見て、クラーク博士はこう言ったそうです。

　「規則で人間をつくることはできない。この学校に、校則はたった１つあればいい。それは『 Be Gentleman 』だ」

　『 Be Gentleman 』意味は先ほども言ったとおり「紳士であれ」。本来ジェントルマン（紳士）は男性を指す言葉ですが、これは札幌農学校が当時は男子校だったからで、板三中の校則においては「男女に関係なく、知性に富み、礼儀正しく、思いやりにあふれる人」と解釈してください。

　本校の８・９年生は、常に「ジェントルマンとして、自分はどうあるべきか」を考えて行動しています。校則が１つしかないからといって、自分勝手な振る舞いをする人など一人もいません。それどころか校則が１つしかないことで、自律の精神を養っているのです。

　この３年間皆さんも、細かなルールや規則に縛られるのでなく、紳士としてとるべき行動の物差しを自分たちでつくり、自ら守っていかなければなりません。

　４つめの【１】は、ファースト・ペンギン（first penguin）の【１】です。ファースト・ペンギンとは「１番目のペンギン」という意味です。

　皆さんも知ってのとおり、ペンギンは群れで行動します。そんな群れの中から、エサとなる魚を求めて、シャチなどの天敵がいるかもしれない海に最初に飛び込む１羽のペンギンが、ファースト・ペンギンです。

　ペンギンの群れに、リーダーやボスはいません。しかし、最初に行動を起こした１羽に従おうとする習性があるそうです。そんな習性を利用し、隊列を組んでよちよち歩くペンギンの集団を見せる動物園もあります。

　エサをとるために海に飛び込む時も、群れが同時に飛び込むわけではありません。お互いに牽制し合いながら、誰かが最初に飛び込むのを待ちます。そして、最初の１羽が飛び込んだのをきっかけに、次々に海に入っていくのです。

　そのように勇気をもって、他に先駆け新たな挑戦をする人のことを、欧米では敬意を込めて「１番目のペンギン」つまり、ファースト・ペンギンと呼ぶのだそうです。

　皆さんが入学した板橋第三中学校は、生徒も先生も他の学校に先駆けて、様々なことに挑戦しています。例えば、先ほど紹介した「校則の１本化」もそうです。

　また、Chromebookを有効活用することで構築した、次世代型の学習支援・生活支援のあり方も、その１つです。ぜひ皆さんも、そんなファースト・ペンギンの気概をもって、失敗を恐れず新たな挑戦をしてください。

　…と、以上が本校の特徴である４つの【１】ですが、実は今年度から、もう１つ新たな【１】が付け加わります。それは、先生方が皆さんのために取り組む新しいプロジェクト名です。

　その名称を『誰１人生徒を取り残さないプロジェクト』と言います。今ここで詳しい説明はしませんが、『誰１人生徒を取り残さない』の【１】も、本校の新たな特徴となります。

　では、今この瞬間皆さんは、先生方や先輩たちと「東京で１番」の夢を共有し、その実現を目指すかけがえのない仲間になりました。その自覚と、私が話した４つの【１】を強く胸に刻んでくれるようお願いして、式辞といたします。

令和５年４月７日
板橋区立板橋第三中学校長　武田幸雄

　そのケネディ大統領は大統領になった時、後に「Active Citizen」（アクティブ・シチズン＝能動的な市民）と題されるようになった就任演説の中で、次のように国民に訴えかけました。

　Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.

　日本語に訳すと【国があなたに何をしてくれるか尋ねてはいけません。あなた自身が国のために何ができるかを、問わなければならないのです】といった意味になるかと思います。

　全ての人は、他者との関わりの中で生きています。社会や集団・組織の中で、周囲の影響を受けたり、誰かに支えてもらったり、逆に周囲に影響を与えたり、誰かを支えたりしながら生きているのです。

　したがって、自分が幸福に暮らしたい、快適な生活を送りたいと願うのであれば、周囲の人々の幸福や、社会全体の快適な暮らしについても考える必要があります。

　学校も、小さな社会であり、組織・集団であります。そこで、先のケネディ大統領の演説にある「国」という言葉を「学校」に置き換え、さらに少しアレンジすると、こんなふうに言えると思います。

　【８年生・９年生へと進級した今、これからは学校があなたに何かしてくれるのを、待っているだけではいけません。あなた自身が学校のために何ができるかを考え、行動に移さなければならないのです】

　言いたいことは、分かりますね。先生や上級生が、自分のために何かしてくれるのを待つだけの、受動的な生徒であってはいけないということです。板三中を「東京で一番の学校」にするために、自分にできることは何かを考え実践する能動的な生徒であってください。

　それは、特別難しいことではありません。例えば「誰に対しても気持ちよい挨拶をする」「集団生活の時間を守る」「清潔感があり、学習の場にふさわしく、安全な身だしなみをする」「美しい言葉遣いを心がける」「時・場所・相手に応じた姿勢をとる」…。

　そう、以上はたった一つの校則『Be Gentleman（紳士であれ）』に付記されている『誰もが快適な学校生活を送るための心構え【あじみこし】』です。

　それらを受動的（受け身）ではなく能動的、つまり、自ら進んで実践するだけであなたはジェントルマンへと成長するでしょう。そして、ジェントルマンが増えれば学校の雰囲気はさらに良くなり、快適な集団生活へとつながっていくでしょう。

　こうした話は、中学校に入ったばかり、つい数日前まで小学生だった７年生にはできません。だからこそ私は、ケネディ大統領の演説「Active Citizen」を、８・９年生しかいない今日、１学期始業式の場で紹介しているのです。皆さんは、８・９年生だから先輩なのではありません。下級生が憧れるようなジェントルマンになって、初めて先輩になれるのです。

　いよいよスタートした新たな１年。皆さん一人ひとりがActive Student（能動的な生徒）であってくれるよう期待しています。