令和3年1月22日 魚のカリカリフライ 香味サラダ 千切り野菜のスープ 牛乳 １月２４日（日）今週の予定（１／２５〜２９）  １月25日（月）【通常授業】 26日（火）【通常授業】都立推薦入試（９年） 27日（水）【通常授業】 〃 28日（木）【通常授業】 29日（金）【通常授業】 ★ ★ ★ ★ ★ ※９年生・入試関係の日程その他詳細は、学年の指示に従ってください。 校長 武田幸雄 １月２３日（土）一週間を振り返って ２０日（水）は、二十四節気の一つ『大寒』でした。暦の上で、寒（かん）・寒中（かんちゅう）・寒の内（かんのうち）等とされる期間の中日で、この頃が１年で最も寒いと言われています。 そのため、心身の鍛練を目的とする寒中水泳や寒稽古なども、この頃に行われることが多いようです。写真は、その大寒の朝に撮影した屋上プールです。以前「初氷」の写真を紹介しましたが、この日は全面凍結でした。 まさに暦どおりの寒さで、当日たまたま校庭で体育の授業取材をしていた私は、すっかり体の芯まで冷え切ってしまいました。この週末も降雪予報が出ていますが、我慢しなければならない寒さは、それだけではありません。 私たちは今「緊急事態宣言」という名の「寒中」にいます。また、仮に宣言が解除されても、コロナという名の「寒」が明けるわけではありません。今はただじっと耐えながら、必ずやって来る春を待ちたいと思います。 校長 武田幸雄 １月２２日（金）本日の授業風景（３） 『産業革命と資本主義の成立』の学習です。イギリスで始まった産業革命が、社会構造や人々の考え方にどのような変化をもたらしたかを学習します。産業革命の「光と影」の両面を確認していました。 「影」の部分では、低賃金で長時間労働を強いられる子どもたちも取り上げられました。１８４２年のリヴァプール（工業地帯）の労働者の平均寿命は、なんと15歳だったとのことでしたね。サッカーとビートルズのイメージが強かった私にとっても、ショッキングな数字でした。 一説によると、このあと電気や石油を利用した「第２次産業革命」、原子力やインターネットによる「第３次産業革命」と続き、やがてＡＩ（人工知能）やロボットによる「第４次産業革命」の時代が来るとも言われています。いずれの革命も「影」の部分にも目を向けなければいけませんね。 校長 武田幸雄  １月２２日（金）本日の授業風景（２） 小説『少年の日の思い出』（ヘルマン・ヘッセ）の学習に入りました。「思い出」とあることからも分かるように、物語は現在の場面から始まり、そこで語られる過去の場面へと移行します。 本日は、冒頭の現在の場面を読み解きました。そこでの登場人物の何気ない仕草や情景描写が、このあと語られる過去を暗示しています。そのように後になって「なるほど」と思えるようなことを、前もってさりげなく書き記しておく手法を「伏線」といいます。推理小説では、よく用いられます。 【たばこを１本求める】【火をつけたランプに緑色のかさを載せる】【窓の縁に腰掛ける】…。わずか教科書５〜６行に描かれたそれらの何気ない仕草は、いったい何の伏線なのでしょうか？ ぜひ読み解いてください。 校長 武田幸雄  １月２２日（金）本日の授業風景（１） 本日は、各クラスとも数人ずつ、私立高校の推薦入試に出かけています。そのため、２クラスを３グループに分ける少人数授業が、いつも以上に少ない人数で進められていました。 受験者の少ないグループは教科書の学習を進めていましたが、人数によって学習内容を変更しているグループもあります。（写真・上）のグループは、長文読解問題に取り組んでいました。 （写真・下）のグループでは、一人ずつリーディング・テストを行っていました。終わった人は、マス目の中にアルファベットの並んだプリントから英単語を見つける「単語探し」に取り組んでいます。学習内容はグループによって違っても、皆が真剣に取り組む様子は共通していました。 校長 武田幸雄  １月２１日（木）本日の授業風景（３） 本日はＡＬＴ（外国語指導助手）の先生による、スピーキング・テストを行っていました。これからの英語学習では、特に「話す力」の向上が求められています。こうしたテスト（会話）は、その意味からも大変有用です。 テストは別室で一人ずつ受けます。挨拶を終えるとＡＬＴの先生から「 I'm looking for …」で、地図上のある地点までの道順を尋ねられます。それを受け「Go down …」(…を通って行ってください)「Turn left at …」（…を左に曲がってください）等、英語で教えるというテストです。 緊急事態宣言下ということで、先生と生徒の間には飛沫拡散防止用のついたて（通称『板三シールド』）が置かれています。道順を訪ねる人と教える人の間に仕切りはありましたが、コミュニケーションはしっかりとれていました。 校長 武田幸雄  １月２１日（木）本日の授業風景（２） これまでもお伝えしましたが、緊急事態宣言が発出されたことに伴い、改めて各教科で感染症対策を重視した授業形態が求められています。音楽の授業でも、飛沫拡散防止のため歌唱やリコーダーの実習を控えています。 本日も予定していた実習を、オーケストラに関する学習に変更し、その歴史や構成、各楽器の特徴や役割を確認していました。教材ＤＶＤを視聴しながらの学習なので、名曲の鑑賞学習にもなっています。 先生は、ポイントごとに教材ＤＶＤを一時停止し、解説を加えてくださいます。生徒の皆さんはそれを聞きながら、ワークシートに必要事項を記入していました。こうした学習を経てから名曲のオーケストラ演奏を聴くと、一段と深く美しく、その旋律と音色を味わうことができそうですね。 校長 武田幸雄  １月２１日（木）本日の授業風景（１） 教科書に発展教材として載っている随筆『温かいスープ』の学習です。筆者は若い頃、フランスで大学講師として貧しい暮らしをしていました。そこで市井のフランス人から受けた、心温まるエピソードが語られています。 授業のめあては【国際社会における人と人との関係について考えることができる】とありました。現代社会では「インターナショナル（国際性）」や「グローバル（地球規模の）」といった言葉をよく聞きます。 それに関して筆者は、自身の若いころの体験に基づいてこう述べていました。【国際性、国際性とやかましく言われるが、（中略）それは、相手の立場を思いやる優しさ、お互いが人類の仲間であるという自覚なのである】 これからの社会で求められる「国際性」で大切なものは「個人の能力」ではなく「人と人とのかかわり」であるということ…。間もなく中学校を卒業する皆さんにとって、多くの示唆に富んだ資料だったと思います。 校長 武田幸雄  令和3年1月21日 厚焼き玉子 なめこ汁 牛乳 １月２０日（水）本日の授業風景（３） 『アルティメット』に取り組んでいます。乱暴な説明ですが、ボールの代わりにフライングディスク（円盤）を使う「バスケットボールとアメリカンフットボールを足して２で割ったような競技」と言えるかもしれません。 そのためゲームを行うと、バスケやアメフトほどではないにせよ身体接触の可能性もあります。緊急事態宣言下では極力それを避けなければならないため、ゲームではなくパス練習に特化した取り組みでした。 また、練習中はマスクを外すことも認められていましたが、先生の指示で全員が集合した際はマスク着用です。様々な制約のある中での実技ですが、暦どおりの寒さとなった「大寒」の校庭で生き生きとプレーしていました。 校長 武田幸雄  １月２０日（水）本日の授業風景（２） 『電流の性質』の学習で、本日は『直列回路と並列回路に加わる電圧』を調べる実験に取り組んでいました。直列回路と並列回路の各区間に加わる電圧を測定し、電圧の関係を調べます。 …と、通常であれば理科室で、電圧計や抵抗器、電源装置、導線、スイッチなどの実験器具を使用して実際に調べます。しかし、緊急事態宣言下ではグループによる実験を控え、教室でシミュレーションを行っていました。 各自が手にしているのは、上記実験器具の写真の切り抜きです。それらを導線代わりの糸とクリップでつなぎ、指定された回路を作ります。そして、本物の実験器具で全く同じ回路を作られた先生が、その様子（特に電圧計）を電子黒板に映し出し、実験結果の確認と考察を行いました。 校長 武田幸雄  １月２０日（水）本日の授業風景（１） 『空間図形』の学習で、本日は『正多面体』を取り上げていました。平面だけで囲まれた立体が、正多面体です。そのうち【どの面も全て合同な正多角形である】【どの頂点にも面が同じ数だけ集まっている】という２つの性質をもち、へこみのないものが正多面体です。 教科書には、付録として正四面体、正六面体など５種の正多面体の展開図がついています。前回の授業では、それらを切り抜いて組み立てました。本日は、それぞれの特徴を確認しています。 面の形、１つの頂点に集まる面の数、面の数、辺の数、頂点の数…。組み立てた立体を見ながら確認した後で、そこにある規則性について考えます。図形の観察から統合的・発展的に考察する力が求められる学習でした。 校長 武田幸雄  令和3年1月20日 麩入り肉豆腐 大豆もやしのナムル風 みかん 牛乳 １月１９日（火）本日の授業風景（３） 本日はＡＬＴ（外国語指導助手）の先生も入られているので「日本文化紹介」をテーマにした自己表現活動『 Presentation 』に取り組んでいます。教科書には例として「 yunomi（湯飲み）」の紹介文が出ていました。 それも参照しながら、日本文化（もの・行事・食べ物・スポーツ等）の英語による紹介文を作成します。「紹介」なので、Its very delicious.（それはとても美味しい）といった感想だけでなく、その特徴が知らない人に伝わるような文を考えなければいけません。 Shichigosan（七五三）、Aikido（合気道）、Udon（うどん）など、選んだ日本文化も様々です。それらの特徴や説明を分かりやすく伝えるため、辞書をひいたり先生方にアドバイスをいただいたりしていました。 校長 武田幸雄  １月１９日（火）本日の授業風景（２） 来年度より新しい学習指導要領が完全実施されるのに伴い、単元によっては取り扱う学年が変更になるものもあります。現行は９学年（中３）で学ぶ『力のつり合い』も、来年度からは７年生（中１）で取り上げます。 そのための移行措置として、現在７年生ではその『力のつり合い』を学習していました。２つの力が１つの物体にはたらいているのに物体が動かないとき、２つの力にはどんな関係があるのかを、実験・観察しています。 その実験も、本来なら自分たちで行うところです。しかし、緊急事態宣言下の現在は、グループによる実験・観察を控えています。そのため先生が実験する手元を電子黒板に映し出し、それを観察する手法をとっていました。 校長 武田幸雄  １月１９日（火）本日の授業風景（１） 『確率』の学習で、発展学習として『モンティ・ホール問題』に挑戦していました。『モンティ・ホール問題』と呼ばれる実際にあった話について、皆が理解できるような説明（発表）をするという取り組みです。問題の概略を以下に載せますので、保護者の皆様も挑戦してみてください。 ★ ★ ★ ★ ★ モンティ・ホールという人が司会をする、テレビの賞品当て番組です。挑戦者は、３つの扉の中から賞品の入っていそうな扉を選びます（２つは、外れ）。モンティは、残った２つの扉から「外れ」を１つ開けて見せます。 そして、挑戦者に「最初に選んだ扉を変えるか、変えないか」と、ファイナル・アンサー（これは別のクイズ番組用語）のチャンスを与えるのです。さて、挑戦者は最初に選んだ扉を変えるべきか、変えざるべきか？ ★ ★ ★ ★ ★ 授業では、以上の問題の解答を、扉ではなく空き缶を使って立証していました。数学で学習した『確率』の知識と、ＳＳ（スピーキング・スキル＝分かりやすく話力）を活用した説明に、感心しました。 校長 武田幸雄  令和3年1月19日 じゃこの海藻和え 苺 牛乳 １月１８日（月）本日の授業風景（３） 道徳の内容項目から【我が国の伝統と文化の尊重】を取り上げた授業です。心理学者で京都大学名誉教授・やまだようこさんの著した読み物『包む』を使用しています。「ふろしき」という日本の文化の特質や、「包む」という行為に込められた日本人の心について考えました。 現代の中学生にとって「ふろしき」は、なじみの薄い日用品の一つでしょう。授業の持ち物としてその「ふろしき」が指示されていましたが、多くの人が代用品として大きめのバンダナやタオルを用意してきていました。 授業では、それらを使って実際に「ふろしきの包み方」を体験しました。一方、友達との意見交換は、自分の考えを書いたワークシートを見せ合う形で行いました（写真・下）。本来道徳の授業では「考え、議論する」ことが大事ですが、感染症対策のため多くの授業でこうした形をとっています。 校長 武田幸雄  １月１８日（月）本日の授業風景（２） 授業の冒頭、先生が電子黒板に【中高生のなりたい職業ランキング】を映し出されました。YouTuber（ユーチューバー）、ゲームクリエーターなど今風な職業の他、医師や公務員も上位にランキングされています。 その後、ある質問が電子黒板に映し出されました。【なぜ職業ランクに、レジ打ちが入っていないのでしょうか？】 実は道徳の教科書より『あるレジ打ちの女性』という読み物を使用した授業だったのです。 転職を繰り返していた女性が、スーパーのレジ打ちに自身の適性を見出すという読み物です。正面を向き合わないよう注意しながら、先の質問も含め友達と意見交換しました。そして、レジ打ちの女性の仕事に対する心情の変化を読み取り、仕事の意義や勤労の尊さついて考えを深めました。 校長 武田幸雄  |
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