令和3年1月13日 ハニードレッシングサラダ りんご 牛乳 １月１２日（火）本日の授業風景（３） 『情報に関する技術』の実習で、パワーポイント（ＰＰＴ）作成に取り組んでいます。パワーポイントとは、プレゼンテーション（プレゼン）用のソフト名で、パソコン（ＰＣ）を利用して作るスライドのようなものです。 本日は『自己紹介』をテーマにしたＰＰＴを作成していました。ただし、本来予定されていた実習内容は、２学期に製作した「電気自動車」の技術を応用して、新たに班ごとに取り組むレース用自動車づくりでした。 しかし、緊急事態宣言が出されたことで、班員で協力して１台の自動車を製作する活動が難しくなりました。そこで、ＰＣ室の座席も交互に並べ替えたり、壁に向かって配置したりするなどの工夫をして、別の実習に取り組んでいたのです。感染防止のために協力してくれる皆さんに、感謝します。 校長 武田幸雄  １月１２日（火）本日の授業風景（２） 造形活動『素材を生かした動物づくり』に取り組んでいます。身近にある日用品や自然物などを素材に使い、各素材と「対話する」ことによって発想を広げ、自分の好きな動物の形を作り上げていきます。 牛乳パック、空き缶、糸、針金、割り箸、段ボール…。身近な日用品も、角度を変えたり組み合わせたりしてみると、全く別のものに見えてくることがあります。それらを紙粘土やテープ等で組み合わせていました。 例えば、ペットボトルに綿を取り付けて「ペンギンの胴体」。カップアイスについてくる木製スプーンを組み合わせて「トリの足」…。その他にも制作者の個性と工夫が感じられる作品がたくさんあり、完成が楽しみです。 校長 武田幸雄  １月１２日（火）本日の授業風景（１） 授業のめあてが【『…の中で一番』最上級を使って英文を作ることができる】とありました。と、なればもちろん、Itabashi 3rd junior high school is best school in Tokyo.（板三中は、東京で一番の学校）ですよね？ 授業では、ペアそれぞれに、描かれている人々の背の高さが微妙に異なる２種類のプリントが配られました。各人の背の高さを周囲と比較して英語で表現し、２種のプリントの違いを探すアクティビティ（活動的学習）です。 本来ならば賑やかに行うアクティビティも、緊急事態宣言を受けて制約を設けています。「体ごと向かい合わない」「なるべく間隔を空ける」「必要最小限の会話にする」等のルールを守りながらの学習でした（写真・下）。 校長 武田幸雄  令和3年1月12日 かぼちゃのクリームスープ 牛乳 １月１１日（月・祝）『成人の日』  今日は、祝日『成人の日』です。 「国民の祝日に関する法律（祝日法）」によると【おとなになったことを自覚し、みずから生き抜こうとする青年を祝いはげます】ことを趣旨として、１９４８年（昭和２３） に制定されました。 １９９９年（平成１１）までは１月１５日でしたが、法律の改正（ハッピーマンデー制度の導入）に伴い、２０００年から１月の第２月曜日に変更されました。１９９９年までの『成人の日』が１月１５日だったのは、以下のような理由と関係があると言われています。 ★ ★ ★ ★ ★ 【以前は「大正月」と呼ばれる元日に対し、１月１５日を「小正月（こしょうがつ）」と呼んで、さまざまなお祝い事をしていた。そして、「元服（げんぷく）」といって、武家で１５歳になった青年が大人になったことを祝う儀式も、その１月１５日に行われていたから。】 ★ ★ ★ ★ ★ 例年であれば全国各地で行われていた式典も、今年はコロナ禍により中止にした自治体が多いようです。残念かと思いますが、コロナ禍を乗り越えた時、１２４万新成人の皆さんに輝く前途が開けていることを祈ります。 校長 武田幸雄 １月１０日（日）今週の予定（１／１１〜１６）  １月11日（月・祝） 〈 成 人 の 日 〉 12日（火）【通常授業】 13日（水）【通常授業】 14日（木）【通常授業】 15日（金）【通常授業】 16日（土） （ 土曜ＩＣＴ学習支援日 ） ★ ★ ★ ★ ★ ※緊急事態宣言発出に伴い、８日（金）に配付した文書『緊急事態宣言下における対応について（お知らせとお願い）』を必ずご覧ください。（同じものをトップページ【緊急のお知らせ】にも貼り付けてあります） ※１６日（土）は、登校日ではありません。家庭でＩＣＴ（情報通信技術）を活用した学習支援が、授業と同じ１〜３時間目まで受けられます。こんな時（緊急事態宣言下）だからこそ、積極的に活用しましょう。 校長 武田幸雄 １月９日（土）一週間を振り返って  例年より少し短い冬休みが終わり、３学期が始まりました。この間、事故の報告を受けなかったことにまずは一安心したのも束の間、政府は一昨日「非常事態宣言」を発出しました。 ただし、昨日お伝えしたとおり、昨年４月に発出された時のような一斉休校措置は、現時点でとられません。一方で、４月とは比べものにならない感染者の急増に、学校にはこれまで以上の感染予防策を求められています。 そのため授業はもちろん行事や部活動の内容・方法も、変更や中止を余儀なくされることに、ご理解をお願い申し上げます。また、これも前回の発出時と違い、家庭内感染の割合が増えています。 家庭内にウイルスを持ち込まないよう、同居のご家族の皆様のご協力をお願い申し上げます。（詳細は、昨日配付のプリントか、トップページ『緊急のお知らせ』に貼り付けてある『緊急事態宣言下における対応』を参照） 校長 武田幸雄 １月８日（金）『ＳＴＡＹ ＨＯＭＥ』再び 一方で、板橋区教育委員会の示す方針に従い、本日より授業や行事、部活動、給食等あらゆる教育活動の内容や方法、実施の可否などを見直しながら、今まで以上の感染予防策を施しているところです。 詳細につきまして、本日全校生徒に配布した『緊急事態宣言下における対応について（お知らせとお願い）』を必ずご覧ください。（同じものをトップページ画面『緊急のお知らせ』にも貼り付けてあります） 写真は、前回の緊急事態宣言下（臨時休校中）、校舎４階の窓に貼り出した【STAY HOME おうちにいなさい】のメッセージボードです。学校再開を機に取り外した際「もう２度と使われないことを願いましょう」と言いつつ念のため保管しておいたことを思い出し、同じ場所に再び掲示しました。 本日、その「念のため」が生きてしまったことに、複雑な心境です。 校長 武田幸雄 １月８日（金）本日の授業風景（３） 前の記事でお伝えしたように、緊急事態宣言下では、学習活動にも一定の制約がかかるようになりました。例えば、グループや少人数での話し合い活動も、飛沫感染予防のために行わないようになっています。 ペアワークを行うことの多い英語の授業も、例外ではありません。本日は、リスニング（聴き取り）問題を中心とした演習に取り組んでいました。静まりかえった教室に、問題を読み上げるネイティブの声が響いています。 緊急事態宣言が再発出された状況下で、９年生の皆さんは受験シーズンを迎えます。不安や苛立ち、焦りもあるかと思いますが、どうかこれまで積み上げてきた自分の力を信じて、何かあれば先生方に遠慮なく相談してください。そして、何より健康管理を最優先に心がけてください。 校長 武田幸雄  １月８日（金）本日の授業風景（２） 昨日、政府より「緊急事態宣言」が出されました。それに伴い、本日より学校の学習活動も内容や方法を変更しています。例えば、音楽の授業では「歌唱や管楽器（リコーダー）の演奏」は行えなくなりました。 そのためこの授業でも、予定していた「表現（歌唱）」活動を「鑑賞」へと変更しています。校歌や合唱曲『夢は大空を駈ける』の練習を取りやめ、オーケストラに関する学習へと切り替えました。 まずワークシートを活用して、オーケストラで使用する楽器の名称や分類、特徴などを確認しました。そして、教材動画で実際のオーケストラ演奏を視聴しました。緊急事態宣言下では、各教科でこうした制約を受けることになります。また不自由をかけますが、皆で協力して乗り切りましょう。 校長 武田幸雄  １月８日（金）本日の授業風景（１） 担当の先生は授業の冒頭、その日の新聞朝刊の記事を一つ取り上げられ、生徒が考える時間を設けています。私は勝手に、本日は「緊急事態宣言」か「アメリカの議会占拠」を取り上げるものと思い込んでいました。 しかし、私の予想は外れ、電子黒板に映し出していたのは「オンラインゲームの動画ＣＭ」の記事でした。ゲームに没頭する若者を描写した動画が、ゲーム依存の助長につながらないかと危惧する声を取り上げています。 授業では「そうしたＣＭは（自主）規制するべきかどうか」について意見を聞いていました。賛否両論ありましたが、アルコールやタバコと違い身近な依存症だけに、真剣に考えているようでした。 校長 武田幸雄  令和3年1月8日 魚の塩麹焼き 七草汁 白玉ぜんざい 牛乳 １月７日（木）本日の授業風景   このあと９年生は、木彫『写真立て』の制作に取り組みます。そのため本日は、改めて４種の彫刻刀の持ち方や彫り方などを、以前いただいた材木片（多摩産材）を使用して練習していました。 【写真・中】８年１組・社会（歴史）の授業の様子です。 『社会の変化と幕府の対策』の学習です。財政改革に成功した例として、米沢藩主・上杉鷹山が紹介されていましたね。私が朝礼の「やればできる子・ＹＤＫ」の話をした際にも取り上げましたが、覚えていましたか？ 【写真・下】７年３組・技術家庭（技術分野）の授業の様子です。 木材加工『木製棚』の製作に取り組んでいます。友達どうしで協力し合って製作に取り組んできた甲斐もあってか、多くの人の作品ができあがってきています。すでに「あとは『やすりがけ』だけです」という人もいました。 校長 武田幸雄 令和3年1月7日 春雨スープ 苺 牛乳 １月６日（水）本日の授業風景（３） 図形『おうぎ形』の学習です。本日は、おうぎ形の弧の長さや面積を求める公式を活用して、様々な問題を解いていました。その「おうぎ形」について、教科書では扇子（せんす）を例に出して説明していました。 皆さんは８年生になると、国語の授業で古文『扇（おうぎ）の的』を学習します。源氏の那須与一（なすのよいち）という武士が、約70ｍ離れた海上に平氏が掲げた扇を矢で射落とすという『平家物語』の一節です。 その扇子が一般的なサイズだったとすると、半径は約21cm、広げた時の中心角は約120度と思われます。では、早速今日学習した公式を用いて、その扇の面積を求めてみてください。 それを70ｍ離れた場所から矢で射った与一の腕前は、金メダル級だったことがわかるでしょう。 校長 武田幸雄  １月６日（水）本日の授業風景（２） （写真・上）の電子黒板で先生が見せてくださっているのは、インターネット上の仮想博物館「消防防災博物館」のホームページです。そこで説明されている「電気系統のトラブルによる火災」を確認していました。 『電流の性質』の学習の導入として、先生が紹介してくださったのです。その後授業では、電流が流れる道筋「直列回路」「並列回路」そして、教科書には載っていない「短絡回路」について確認しました。 「短絡回路」は回路の途中に大きな負荷がなく、電源の正極と負極が直接結ばれています。そのため別名「ショート回路」とも言います。では、ここで私から語彙力を高めるＭＴ（ミーニング・タイム）です。「短絡的な考え」のように使われる「短絡的」とは、どういう意味でしょう？ 正解（例）は「物事を深く考えず、原因と結果を単純に結びつけたりしてしまう様子」といった意味です。理科で学んだ「短絡回路」が語源であることが、よく分かると思いませんか。 校長 武田幸雄  １月６日（水）本日の授業風景（１） 担当の先生のお話によると、本来は「鑑賞」を予定していたのだそうです。しかし、緊急事態宣言が発出された場合、その期間中は歌唱指導ができなくなる可能性があるため、急きょ歌唱に切り替えたとのことでした。 合唱曲『大地讃頌』の練習に取り組んでいます。授業のめあては【他パートとのハーモニーを感じながら歌える】とありました。そのめあてを達成するため、４つあるパート別の練習を経てから、全体合唱を行っています。 本来この曲は、卒業式の式歌として９年生が歌います。今年はコロナの感染状況により、卒業式の形態や内容は現時点で流動的です。しかし、今できることに、できる範囲で取り組む姿勢を大事にしてください。 校長 武田幸雄  令和2年1月6日 わかめサラダ 牛乳 １月５日（火）本日の授業風景   授業のめあてが『できないことについて話すことができる』とありました。一瞬？？？と思ってしまいそうなめあてですが、助動詞 can（できる）cannot（can't できない）の学習に取り組んでいるところでした。 【写真・中】８年４組・学活の時間の様子です。 ウェブ会議システムによる学年集会を行っています。画面右側の電子黒板には、別室にいらっしゃる学年主任の先生が映し出されています。学年通信を使いながら、改めてコロナ感染予防策の徹底を呼びかけられていました。 【写真・下】９年４組・理科の授業の様子です。 都立高受検対策の入試トレーニング（通称『模擬トレ』）に取り組んでいます。全５回のうち、本日は最終回です。中学校３年間で取り組んだ理科学習の復習も兼ねているので、教科書や資料集を参照しても構いません。 校長 武田幸雄 |
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板橋区におけるパソコンの利用ガイドライン