6年生の社会では、「あいキッズ」を例にとり、わたしたちの暮らしと政治の関係について学習をしています。





「あいキッズ」の【あい】って、どんな意味があると思いますか？

「あいキッズ」がないと、保護者はどんなことが困るのかを考えます。

意見を発表します

「あいキッズ」をつくるためには何が必要なのかを考え、ＰＣを使ってみんなの意見を集めます。

学習のまとめ

今日の給食








ごはんと、おかかふりかけ

新じゃがのそぼろに煮








キュウリの甘酢和え

牛乳








お箸

養護教諭の教育実習生による研究授業を行いました。


担任とのティーム・ティーチングです。




「けが」について考える学習です。

けがの手当てで正しい方法を考えましょう。



では、すり傷は切り傷の手当てはどうしますか。

すり傷の時は？

「鼻血」が出たらどうするの

「ねんざ」をしたらどうするの

手当てをするときの注意事項を確認します。

いよいよ、けがの手当て編です。


まずは、先生がお手本を見せます。

では、実際に絆創膏は貼る練習をしてみましょう

けがをしたときに手当てをする練習

しっかりと手当てができているかをチェックします。

熱中症を防ぐためには

学習のまとめ