４年生は、専科の先生による図工の授業で彫刻刀を使っていました。一人一台端末（タブレット）を使った調べ学習もしました。（校長）

４年生の授業風景の続きです。英語と音楽の専科の先生による授業もありました。（校長）

５年生は、３クラスとも書写の学習でした。高学年になると上手な筆づかいに感心します。（校長）

５年生の授業風景の続きです。（校長）

６年生に、３クラスとも書写の学習です。どれがいいか、友達にアドバイスを受ける児童もいました。（校長）

６年生の授業風景の続きです。（校長）

今日の授業風景です。新しい電子黒板は、黒板に文字を書くのと同じような使い方もすることができます。（校長）

授業風景の続きです。理科の「昆虫のからだのつくり」の学習では、拡大して一緒に作業をすることで、一目見て分かるようにしていました。（校長）

風景の続きです。総合の調べ学習はもちろんのこと、図工でも一人一台端末を使って学習しています。（校長）

今日の授業風景です。自分の考えを前に来て発表しています。新しい電子黒板は、画面上になめらかに文字が書けるようになりました。（校長）

授業風景の続きです。６年生は「インターネットの投稿」について、タブレットを使って自分の考えをまとめ、それぞれの考えを共有していました。（校長）

今年の夏は、自由研究の作品でピクトグラムを取り上げていた児童が何人もいます。これは、ある児童が考えたピクトグラムです。いったい何を表していると思いますか。子供たちのアイディアには、いつも感心させられます。（校長）

今日の授業風景です。４年生の算数では、子供たちが「およその数」について、自分の考えを実物投影機で電子黒板に拡大して説明していました。新しい電子黒板になり、以前よりきれいに拡大してくれるため、友達の考えがより共有しやすくなっていると感じています。（校長）

今日の授業風景の続きです。５年生は敬語について学習し、発表していました。（校長）

今日は、児童朝会の時間に１年生と３年生で読書１万ページに達した児童の表彰をしました。今年度は、例年以上にたくさんの児童が１万ページに達していて、とても嬉しい限りです。（校長）

今日は、２年次研修の授業観察がありました。新しい電子黒板、タブレット、そして、学習用のミニ時計など、デジタルとアナログを効果的に使い、「何時」と「何時半」の学習をしました。（校長）

今日の児童朝会の話に関連して、４年生が自分で考えたオリジナルのピクトグラムを見せに来てくれました。子供たちの柔軟なアイディアは素晴らしいなといつも思います。（校長）

８日の４〜６年生に引き続き、今日は１〜３年生の保護者会をオンラインで行いました。課題点を踏まえ、今後も、対面とオンラインを使い分けながら、実施していきたいと思います。御多用のところ、御参加いただき、ありがとうございました。（校長）

今日の授業風景です。２学期も２週目の週末ですが、子供たちは意欲的に学習をしています。（校長）

授業風景の続きです。体育では、５年生がソフトバレーボールを練習していました。（校長）