６年生は６時間目に、タイ国の小学校と交流をしました。５年生の時に１回、６年生になって２回目となります。今回もmeetを使いました。まずタイの学校から、タイの文化について主にお祭りを中心に紹介してもらいました。タイの小学校の掲示物の色やフェスティバルの写真の色がとても鮮やかで、国によって年中行事も違うものだなと思いました。次に緑小の６年が、日本の文化などについて動画でまとめたものをお見せしました。学校のもみじ、竹馬、空手、茶道、百人一首、書道、お箏、日光についてグループで紹介しました。それぞれの得意なことが生かされたよい発表となりました。最後に、代表児童がいたばしボローニャ絵本館からお借りしている三浦太郎著「ちいさなおうさま」を英語で読みました。画面にはタイ語の「ちいさまおうさま」をモニターに写しました。しっかりタイの子たちにも届いたようで、読み終わると拍手をいただきました。最後はお互いに手を振ってお別れしました。

　今日は土曜授業プランでした。同時に道徳授業地区公開講座も開催しました。どの学級も道徳の授業を公開しました。２時間目は、図書室で保護者の方に参加していただき、意見交換会を開きました。ご参加していただいた皆様、ありがとうございました。どのグループも活発に意見交換をしていただきました。（詳しくは緑小だより１月号でご紹介します。）道徳の時間は子どもたちが自分自身の生き方をじっくり考える時間です。しかし、学校だけでは不十分です。日頃から、ご家族で一緒に考えていただくことが大切だと考えます。今日の授業を機に、ご家庭でも考え、議論してみてはいかがでしょうか。

　４年生は、総合的な学習の時間で、韓国の小学校と交流をしています。これまでゲストティーチャーを招いて韓国のことを教えていただいたり、調べたりしてきました。オンラインで実際に２回交流しました。来週２２日（金）に３回目の交流を予定しています。今回は、グループごとに４年生がこの１年間総合的な学習の時間で学んできたことを韓国の小学生に紹介します。スライドに合わせて、英語や韓国語で伝えます。今日は台本を手に持ち、グループごとに発表の練習を行い、互いに見合ってアドバイスをし合いました。堂々と英語や韓国語で話す子どもたちに驚きました。なかなか上手です。子どもの力はすばらしいとあらためて感じることができました。来週の交流が楽しみです。

　今年も３年生は、サンシティ・グリーン・ボランティアの方々のご協力により、竹細工を行いました。ぽっくり、一輪ざし、鉛筆たての中から１つ選んで作りました。特に男子に人気だったのはぽっくりでした。緑小にもプラ製のぽっくりがあり、人気があります。自分のぽっくりに大満足のようでした。一輪挿しに飾りをつけて楽しんでいる子や竹にドリルで穴をあけてもらい、おしゃれなデザインの鉛筆たてを作っている子がいました。

　今朝は、集会委員会さんたちが学級対抗のゲームを用意してくれました。各クラスで手をつなぎ１列となり、つないだ手をはなさずにフラフープを渡していくゲームでした。どうやってやるんだろうと不思議でしたが、はじめに集会委員会さんたちが見本を見せてくれました。低学年の子には難しいかなと思いましたが、逆に下学年ほど、すばやく最後まで渡すことができました。体の大きな高学年は時間がかかるようでした。クラスで協力し、楽しいひとときを過ごすことができました。

　コートやダウンジャケット姿が見られる季節となり、いよいよ本格的な冬の到来です。ふと見ると、創立30周年記念樹であるロウバイの木に、かわいい花がついていました。ほのかな香りもします。ロウバイは、校庭の校旗を揚げるポールのところにあります、中庭にある５年生が育てているサクラソウもいつの間にか花が咲き始めました。落葉樹の葉はほとんど落ちてしまい少しさみしい景色になってしまいましたが、かわいい花たちが心を和ませてくれます。

４年生は、来週、最後の韓国交流を控えています。今回は、前回の交流よりもパワーアップしようとしています。それは、一人一言必ず韓国語を話すということです。そこで、保護者の鷹野さんをお招きし、韓国語の発音の仕方を一人一人教えていただきました。初めての韓国語で、発音がうまく発声できなくて「わからない〜。」と苦戦していましたが、教えていただくと、上手に言えるようになりました。来週、自信をもって交流できそうです。ありがとうございました。

　３〜５年生のグループ学習で、ワードゲームを行いました。ワードゲームとは、物の名前を言葉のみで伝える活動です。色や形、大きさや使い方などの特徴を分かりやすく伝えます。今回は、身の回りにある物のカードを使用して行いました。前回は５分間で10枚でしたが、今回はみんなの協力の甲斐があり17枚伝えることができました。
　この活動を通して、分かりやすく話す力や、相手の伝えたいことを聞いて分かろうとする力が育っています。

5年生は３，４時間目に水研クリエイトの方にお越しいただき、第二ビオトープの設置を行いました。生物生息空間の形態・配置の６つの原則を確認した後、埋め込み型のビオトープを設置するために、穴を掘りました。ビオトープを長く丈夫にもたせるため、水平を保つように穴をほることや、砂利を下に敷いてから設置することなどポイントを押さえながら設置しました。これから学習発表会での計画図を生かして、どんな生き物を入れ、どんな環境を作っていくか水研クリエイトの方にも相談して決定していきます。

１２／４〜１０は、人権週間でした。人権については、学習発表会で６年生が発表していましたね。学校生活をよりよくする、楽しく学校生活をおくることができるようにするにはどうすればよいでしょうか。だれかにいやなことをされたら、先生や家族など、信頼できる人に伝えるようにしましょう。スクールカウンセラーにも相談できます。また、学校生活の中で大人からされておかしいな、モヤモヤするな、イヤだなと思って、話したいことは、「相談シート」に書いて郵送したり、インターネットで回答したりできます。このシートは以前に配布されていますが、緑小学校のホームページにも掲載されています。一人で悩まず、相談するようにしましょう。

板橋区青少年表彰（地域における善い行いへの気運醸成に貢献し、他の青少年の模範となるもの）と、歯と口の健康に関する図画・ポスターコンクールの表彰がありました。

１２月８日（金）の３・４時間目に、「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」としてリオ五輪で団体金メダルを獲得した体操選手の田中佑典選手にお越しいただきました。３時間目では５・６年生に夢を叶えるために大切な様々な「チカラ」についてご講演いただいた後、マットで様々な技をご披露いただきました。４時間目は６年生に前転・後転・側転のポイントを教えていただき、実際にみんなで練習とリレーを行いました。またとない機会をいただけたと思います。夢の実現や体育の学習に生かしていきたいと思います。

　今日は、４、５、6年生一緒に東京ビッグサイトに行きました。環境・インフラ・脱炭素　社会課題解決展「エコプロ」に参加しました。ここ３年連続して参加しているので６年生は3回目となります。グループで見学したいブースを予め決めておき、学習しました。それぞれの企業や公共団体、大学など、大人たちもSDGsの取り組みを真剣に行っていることを感じてくれたことでしょう。６年生は学習発表会での学びをさらに発展させるために、調べていました。お昼は海の見える公園でお弁当を食べ、午後も見学の続きをしました。

　２年生は外国語の学習がありました。久しぶりの学習なので、ALTが挨拶の仕方を確認すると、ジェスチャーを交えて元気に挨拶できました。
　色を音読したあと、虹の絵をかいたり、食べ物の名前をゲームをしながら音読したりして、楽しく英語にふれることができました。

４年生は、SGV（サンシティグリーンボランティアの方々と一緒に竹の箸づくりを行いました。緑小にあるプール横の竹をSGVの方々が切って用意してくださり、それを子どもたちが小刀で削って作成しました。竹が堅いため、削ることに苦戦していましたが、優しく教えてくださるSGVのみなさんのおかげで全員が立派な箸を作りました。作ったお箸は、ぜひ、ご家庭で使ってみてください。

紅葉が美しい時期になりました。２年生は図工の時間、校庭や中庭に落ちている、色のきれいな葉っぱを集めました。「炎みたいなもようだ」「すごくきれいな黄色」「魚の形に似てるかも」葉っぱを拾いながらいろいろなことを感じた後、図工室に戻って早速葉っぱを並べて模様作り。雲龍紙という和紙の間に挟んで洗濯のりで貼り付けると、秋のサンドイッチのできあがりです。窓に貼ると葉っぱやお花紙の色が透けて、美しい秋になりました。図工室前の廊下に掲示してあります。

　昨日の委員会活動で図書委員の子どもたちが、新しい本の特設コーナーを作りました。板橋区では、「絵本でつながる板橋」として、「絵本」をキーワードにした様々な事業を展開しています。中央図書館には、友好都市であるイタリア・ボローニャ市から寄贈された絵本を中心に、世界１００か国、７０言語・３万冊の絵本が所蔵されています。その「いたばしボローニャ絵本館」から今回、お借りして、特設コーナーを作りました。ほかに、緑小では、４年生が韓国と、６年生がタイ国と交流しているので、それぞれの国の本もお借りしたコーナーも作りました。図書室に来た子どもたちは、物珍しそうに手にとっていました。

　朝学習の時間に４年生は、新聞記事を読み、そこに書かれていることが読み取れているか問題に答えるワークシートに取り組んでいました。緑小では、４年生以上の高学年がNIE(Newspaper in Education)に取り組んでいます。緑小では。板橋区がすすめている「読み解く力」を育成し、学力向上を図る取組の１つとしてNIEに取り組んでいます。まだ習っていないような漢字も出てきますが、少しずつ、読むスピードも上がり、内容も捉えられるようになってきています。読み取る力も伸びますが、社会で起きていることへの関心も高まることにつながっています。

今年は雪だるまをテーマに、冬の飾りを作りました。
折り紙を折りたたんで切って作る雪の結晶も、丁寧に仕上げました。
作品を掲示したら、さっそく「わぁ、かわいい。」と楽しそうに見てくれている人がいて、うれしくなりました。緑小に訪れる皆さんが季節感を感じたり、楽しい気持ちになったりしてくれたらうれしいです。

　２学期の指導日が、残すところ今日を含めあと３回になりました。グループ学習では、まとめの会で何を行うか話し合いをすすめています。話し合いでは、自分の意見をはっきりと伝えたり、友達の意見を聞き入れたりする練習をしています。協力してみんなが楽しめるまとめの会を計画していきます。

※画像は、１学期のまとめの会の様子です。

　２年生は、サンシティグリーンボランティアの方々に助けていただき、やきいもをしました。はじめに、アルミホイルにいもを巻きます。隙間がないような巻き方を教えてもらい、子どもたちは上手に巻いていました。
　ボランティアの方々が用意して下さった火に、２年生が緑小学校の校庭で落ち葉をくべ、その後、いもを入れてもらいました。
　１時間経つと、いもは中がしっとりとして、ほくほくのやきいもができました。学校に持ち帰って食べた子は、甘さに舌鼓みをうっていました。よい経験をさせていただきました。