縄跳びの動画を視聴しました。まず、縄の長さや持ち方、まわし方、跳び方の具体的な説明がありました。次は、いろいろな跳び方の紹介です。交差跳びや綾跳び、二重跳び、バックダブル、はやぶさ、かけ足二重跳び、三重跳びなど、難しい技もありました。休み時間や体育の時間など、いろいろな技に挑戦してみましょう。

　今年度緑小では、毎月原則７，８日を「なわの日」として、中休みに学級で大縄跳びをしています。今日は２，４，６年生の日でした。お天気もよく、楽しく取り組めたようです。終了の合図の音楽が鳴ると、「もう、終わり？もっと、やりたい。」と時間がたりないといった様子でした。頑張った証拠ですね。

5年生は４時間目に酪農出前授業を行いました。普段給食で、毎日牛乳を飲んでいる児童ですが、私たちの手元に届くまでに牧場で牛をどんな風に育てているか様子を教えていただきました。実際の牛の大きさも見ながら、世話をする大変さを教えていただきました。また、機械化を導入して人手が少なくてもたくさんの牛を健康に育てているということを教わりました。
「1頭の牛から毎日２００ｍｌの牛乳を２００本分とることができるので、緑小では2頭飼育すれば毎日まかなえるね」と教えてもらうと、自分たちでは世話できないと実感し、育ててくれている人に感謝していました。給食では実際に今日お話いただいた牧場の牛乳をだしていただき、味わっていました。

　今日の５校時は、東京教師道場の研究授業が６年２組で行われました。「電気の利用」の１時間目の学習でした。４年生で学習した「電流のはたらき」をふり返りながら、日常生活で使っている電気はどこからくるのかを確認しました。発電の種類や方法にふれ、自分たちにも電気を作ることができるかの仮説を立て、簡単な実験をしました。光電池を使えばすぐに電子オルゴールが鳴りましたが、モーターを回しても鳴りませんでした。モーターの軸をたくさん回すことのできる棒を与えられると、それでも鳴りませんでしたが、豆電球は一瞬点くことができ、感嘆の声があがりました。使うのは簡単ですが、作るのはとても大変だと感じたのではないでしょうか。最後にスプレッドシートにふり返りを入力しました。

読み聞かせボランティアの方が来校し、各学級で読み聞かせをしてくださいました。読み聞かせの時間は、子どもたちの心を豊かにしてくれる時間です。今日も、子どもたちのために本を選び、ていねいに読み聞かせてくださいました。

保健委員会は、手洗い実験をしました。汚れやばいきんに見立てたクリームを手にぬり、次に自分で決めたやり方で手洗いをしました。水だけで洗ってみたり、ハンドソープを使って指の間やてのひらほかていねいに洗ってみたりしていました。いつもより長めの時間をかけてていねいに洗っても、爪の間など汚れがのこっている、と驚いていました。
インフルエンザや風邪など、感染症が流行る季節です。しっかり手洗いをして、病気にかからないようにしましょう。

　今日の中休みに、たてわり班で落ち葉拾いをしました。今週はA班（１組）で、来週がB班（２組）です。今年は気温が高かったせいか、１１月上旬では落葉が少ないかも知れないと心配しましたが、ちょうどよい位の落ち葉があり、みんなで協力して集めることができました。６年生のリードもすばらしかったです。集まった落ち葉は、最後に６年生が体育館裏の堆肥作りの場所に持って行き、主事さんに入れてもらいました。

　今日の６校時は委員会活動の日でした。５，６年生が所属しますが、代表委員会だけ、３年以上が所属しています。今日の話し合いは、募金活動についてでした。前回は、緑の募金の計画を立てましたが、ＳＤＧｓ川柳の活動と重なっていたため見送っていました。やっと再開しましたが、現在、ガザ地区の燃料・物資、深刻な水問題、空爆による多数の死傷者が連日報道されています。そこで、緑の募金とユニセフ募金の両方の呼びかけをし、子供たちに選択させ募金をお願いしようと話し合いました。生活・総合学習発表会が終わった翌週の月、火の２日間を予定しています。詳しくは代表委員会から後日お知らせがあるようです。

　３年生も体育の時間にハードル走を学習しています。６年生との違いは、ハードルが小さく低いことです。それで恐怖感をもつことなく、全力で走ることができます。今日は、タイムを計測しました。ストップウォッチは子どもが担当しました。上手に計ることができていて感心しました。ハードル間をリズミカルに走ることができるよう練習を重ねます。

　どの学年も１７，１８日の生活・総合学習発表会の準備をしています。６年生は、「夢の実現」をテーマに、自分たちで発表の脚本を作成し、グループで社会部、広報部など部署を決めて、スライドを作成してきました。今日は、学年が一同に集まり、初めてそれぞれの部の発表を見合いました。ストーリがあるので、楽しく見られそうです。これから練習を重ね、きっとすばらしい発表となることでしょう。

　６年生は体育の時間にハードル走を学習しています。今日は、互いのフォームをクロームブックを使って撮影し、自分がハードルを走り越える姿やフォームを確認したり、友達にアドバイスをしたりして学習をすすめました。自分が想像したフォームよりだいぶ違っていて驚いている子もいました。手軽に動画撮影を行い、その場ですぐに確認できることがとても便利で、上手に活用しています。

４年生は、推しの木出前授業がありました。埼玉大学の学生の方にお越しいただき、「推し」とは何か？から考え、校内にある木でどんな木が印象に残っているのか、またその木との思い出やエピソードをもとに、どんなところが推しなのかをワークシートにまとめ、発表しました。自分の推しの木に対するエピソードでは、ミステリアスな出来事や、その木を見るとどんな気持ちになるのかなど様々なことを聞くことができ、子どもたちは興味関心が湧いていました。次は、「校内ではなく、他の木を紹介したい！」と意気込んでいました。次は、いよいよ自分たちのまちにある「推しの木」を紹介します。予めその木の写真を撮り、どのようなところが推しなのかまとめたものを基に、次回の授業で「推しうちわ」を作成します。次の授業も楽しみです。

おーいお茶新俳句大賞で、賞に入った人の表彰がありました。昨年度の２〜６年生が俳句をつくって応募しました。卒業生を含む本校児童と、文部科学大臣賞、小学生の部大賞の俳句を校長先生が紹介してくださいました。素敵な俳句でした。

４年生は、ニチバン出前授業がありました。プラスチックごみや資源ゴミについて学習し、その後巻き心集めを呼びかけるポスターを作成しました。プラスチックごみは、自然に悪いだけではなく、巡り巡って自分たちにも影響があることや、巻き心がどのように生まれ変わったり役に立ったりしているのかということを詳しく学ぶことができました。一人一人が意識をもち、少しでも行動することで地球環境が変わります。子どもたちも、環境のことを考えて行動したい！という思いが強まりました。

３年生は落語教室がありました。三遊亭愛楽さんと三遊亭愛二郎さんにお越しいただき、落語を披露していただきました。
３回目の落語教室なので落語家の方が入ってきた時の掛け声はお手の物「活気があるね」と褒めていただきました。
今日はまず太鼓の演奏方法で「今はお客さんがいないよ」「もう帰る時間だよ」という合図になっているということを学びました。
落語の演目は『つる』と『田能久（たのきゅう）』でした。
今回の落語教室でも図書室が笑い声に包まれました。
３年生は今日が最後の落語教室です。三遊亭愛楽さんと三遊亭愛二郎さんありがとうございました。

　１・２年生は、生活科校外学習で「こども動物園　高島平分園」に行きました。
　モルモットやヤギ、ヒツジなどの動物とふれ合ったり、自然豊かな公園で散策したり、木の実を拾ったりして過ごしました。
　晴天で過ごしやすい日和のもと、シートをしいて楽しくお弁当を食べました。
　駅や電車の中では、周りの人に気を付けて静かに過ごすことができ、出発から帰校まで時刻を守って行動することができました。

　２年生は体育の時間になわとびを始めました。体育着に着がえて、昇降口に行くと、何人もの子が「わぁ、涼しい。」と声をあげていました。季節はすっかり秋に変わっていることを肌で感じたことでしょう。なわとびカードには、いろいろなとび方がのっています。「先生、教えて。」と先生の近くに子どもたちが集まっていました。気持ちよく外遊びや運動できる季節になりました。外に出て、たくさん体を動かしましょう。

　２年生は、落語教室がありました。三遊亭愛楽さんと三遊亭愛二郎さんにお越しいただき、落語を披露してくださいました。
　今回「つる」「まんじゅうこわい」を聞きました。噺が盛り上がっていくに従って子どもたちの笑い声も大きくなっていました。言葉の面白さ、落語の面白さにふれることができました。

体育館がコンサート会場へ・・・そんな贅沢な時間を楽しみました。
どこかで耳にしたことのあるクラッシックの名曲から、緑小学校の校歌まで、いろいろな音楽に触れました。
【子どもたちの感想から】
・生演奏を初めて聞くことができて、嬉しかった。
・「紅蓮華」は、テレビで聞くのより、弦楽器の演奏方がきれいだった。
・バイオリンの音が心に集まってきた。
・心に響く音がすごかった。
・楽器を手で弾いていてびっくりした、すごかった。
・また聞きたい。また来て欲しい。　　　　　　　　などなど
　最後に、演奏に合わせて校歌を歌い、子どもたちには、よい「芸術の秋」の
体験となりました。

　今日は、新東京アカデミー弦楽四重奏団の方々にお越しいただき、体育館で「緑小学校ふれあい音楽会」が開かれました。３校時は、１，３，５年生、４校時は２，４，６年生と分けて鑑賞しました。１曲目の「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」が始まった途端に子どもたちは演奏に引き込まれていました。普段CDで耳にする曲が、自分たちのすぐ目の前の４人の方が演奏していることがとても感動的だったようです。第１バイオリン、第２バイオリン、ビオラ、チェロ、と順番に楽器の紹介もしてくださいました。最後は、緑小の校歌を演奏してくださり、子どもたちは演奏にのせて、合唱しました。普段の元気いっぱいの声とは違い、演奏のきれいな音色に合わせるかのように、美しい声が体育館に響き渡りました。ピアノ以外の楽器で生の演奏で歌えることはとても貴重な体験となりました。新東京アカデミー弦楽四重奏団の皆様、ありがとうございました。