６校時に委員会活動を行いました。
図書委員では、「みどり小おすすめ１００」の本を低学年・中学年・高学年に分かれて分担し、一人１枚紹介カードを作成しました。作成したカードは、図書室に掲示してあります。

１年生は、学期の１回外国語活動の時間があります。今日がその１回目でした。とても明るくて元気いっぱいのラリー先生と楽しく活動しました。ラリー先生の出身であるガーナについてラリー先生の話を聞いたり、子どもたちがラリー先生に質問したりしました。

5月21日（土）の体育科学習発表会では、短距離走があります。今日は、スタート、腕振り、ゴール、コーナーを走るときの姿勢について、動画を通して学びました。短距離走に適したやり方で走った先生を見ると、子どもたちから「早い！」という声があがっていました。自分の走り方を振り返り、本番に向けて少しでも早いタイムを目指しましょう。

図工「チョッキンパッでかざろう」
　小学校に入って初めてはさみを使いました。はさみを動かすのではなく、紙を動かしながら切ること、刃先ではなく刃の元まで紙を入れて切ることを確認しました。安全に気を付けて活動することができました。

5月21日（土）の体育科学習発表会に向けて、練習を進めています。隊形移動もあり、がんばって覚えています。

　緑小学校では、卒業するまでに読んでほしい本「緑小おすすめ１００」を選定し、子どもたちにもおすすめしています。低学年コースで３０冊、中・高学年コースで３５冊ずつ、６年間で１００冊です。各コースのめあて冊数を読み終えると、校長先生から認定証が手渡しされます。令和４年度の第１号の子どもが、校長先生から認定証が渡されました。子どもの頃から読書に親しみ一生、読書に親しむ大人になってほしいと願います。

　今朝は、２，５年生の音楽朝会でした。体育館に集まり、ロの字型になり、間隔をとって校歌を練習しました。長嶋先生の発声をお手本に、響く声を意識して歌いました。歌っているうちに、だんだんと響く歌声が増えていきました。マスクごしですが、久しぶりに友達と歌った校歌、気持ちよかったのではないでしょうか。

　６年生は、明治の方にお越しいただき、「未来のためのからだづくり」をテーマに授業をしていただきました。まず、ワークシートに自分の将来について夢を記入しました。その夢を実現させるためにも、元気な体でなくてはならない。骨の役割や成長期の骨の発育の大切さを学びながら、自分の食事や生活をどのように変えていけばよいかを考え、実践につなげようと学びました。

　先週で６年生が朝の支度の手伝いに来てくれる日も終わり、今日から自分たちだけでの朝の支度が始まりました。朝学校に来たら宿題を出す習慣が身に付いています。毎日平仮名プリントの丸付けにご協力いただきありがとうございます。今日から算数プリントも宿題として出す日があります。引き続き丸付けのご協力よろしくお願いします。

緑小学校には、竹やぶがあります。４月には、グリーンボランティアの方にご指導いただき、４・６年生がたけのこ掘りをしました。また、他学年でも、同じくグリーンボランティアの方に竹細工などを教えていただきます。校長先生からは、たけのこの詩の紹介がありました。
体育の道具の紹介がありました。足にひっかけて回して使う「スキッピー」や、「缶ぽっくり」を新しく用意しました。休み時間にも使えます。
また、今日から４週間、教育実習生が緑小学校に来ます。

生活「きれいにさいてね」
　アサガオの種を植えました。「いつ芽が出るの？」「何色の花が咲くかな？」と今から楽しみにしています。花が咲く日を楽しみに来週から水やりを忘れずに頑張りましょう。

　３年生の社会科は、板橋区を中心に学習しています。身近な学校のまわりから始まり、板橋区全体を調べていきます。今日は、板橋区内の住宅やお店、工場、緑が多いところはどんな場所（土地）だろうかを考えました。さまざまな考えを出し合いながら、予想をまとめました。予想したことが本当かどうか、これからの学習につながっていきます。

算数「１０までのかず」
　これまで１から10までの数の読み方や書き方を学習してきました。今日は身の回りにある物の個数を数える学習を行いました。子どもたちは夢中になって教室や廊下にあるいろいろな物の個数を数えていました。ぜひご家庭でも１から10の数を探してみてください。
　今日から５時間授業が始まりました。「初めての５時間授業どうだった？」と聞くと、「楽しかった！」と元気いっぱいに答える子どもたちでした。

２年生は、生活科の町たんけんの学習で緑小学校の周りを探検しました。
「ひみつを探そう」というめあてで自分たちの住んでいる町を歩きました。
いつも見慣れている場所でもよく見てみると植物がたくさんあったり、公園に様々な工夫があったりなど、たくさんのひみつが見付かりました。
２年生になって初めての校外での学習だったので、「はさみ」の約束をしました。
は…走らない、さ…さわがない、み…右側を歩くなどを確認しました。
次の町たんけんではもっと上手にひみつを探したい２年生でした。