５年は「中台の緑と未来」、６年は「世界の取り組みを調べよう」です。
明日は、保護者鑑賞日です。学習してきたことをわかりやすく伝えられるように、表現の仕方を考えて発表します。ぜひ、ご覧ください。

３年は「伝えよう、中台のじまん」、４年は「ごみゼロ作戦」です。

ペア学年で、発表をしたり鑑賞をしたりしました。１年は「じぶんでできるよ」２年は「つたえたいな　まちのすてき」です。

　気が付けば、春は確実にやってきているようです。道路側の校庭の梅も咲き始め、モクレンのつぼみもふくらんできました。１０３階段の斜面では、いつの間にフキノトウが地面から顔を出していました。土曜日は、学習発表会です。ご来校をお待ちしております。

図工「くしゃくしゃしたらだいへんしん」
　お花紙をくしゃくしゃして、どのようなものができるか考え、作りました。紙目に方向に裂いたり、くしゃくしゃしたり、ねじったりしながら活動を楽しみました。形や紙の色を工夫して表現することができました。

２年生は生活科学習発表会に向けて練習をしています。
発表するのは「まちのすてきを　とどけよう！ＳＤＧｓ」です。
一年間の生活科の学習の中で、訪れた施設の秘密や出会った方々の素敵を発表します。
ＳＤＧｓの１７の目標の覚えうたを歌ったり、緑小のマスコットしいたけっちやたけのこたろうがＳＤＧｓに関連付けて町の素敵を紹介していきます。
子どもたちは自分たちの見つけた様々なすてきがみなさん届くようにはりきって練習しています。

音楽「大切なもの」
　６年生を送る会で歌う「大切なもの」を練習しました。６年生への感謝の気持ちが伝わるように心を込めて歌いました。本番でも１年生の思いが６年生に伝わるように一生懸命歌います。

　代表委員会では、今週の月、火、水の３日間、ユニセフ募金活動を行っています。朝の時間に代表委員が各クラスに行き、募金を集めています。１円玉、５円玉をたくさん募金する子もいれば、何百円も募金する子もいます。突然、職員室を訪ねると、何人もの教員が募金しました。子どもたちや大人たちのあたたかい気持ちに心を打たれます。募金してくださった子どもたち、先生たち、ありがとうございました。明日が最終日となり、郵便局からユニセフへ送金します。後日おたよりでご報告させていただきます。

校長先生からは、ピカソの絵についてのお話がありました。ピカソの絵は独特です。ピカソは見えている角度からだけではなく、見えない角度の部分も、同じ画面に描きました。本物の世界を考えて描いたのだそうです。みなさんも、自分だけの物の見方で、自分なりの考え方を見つけていきましょう。
図書委員会の人が、図書室に入れてほしい本のアンケートについて、結果を発表しました。1位は小説、2位はホラー、3位は秘密シリーズでした。今後、本を購入するとき参考にしてくれるそうです。

　代表委員会では、毎年ユニセフ募金活動に取り組んでいます。今年度は、来週の２月１３日（月）〜１５日（水）の３日間に行います。今日は、教室で、代表委員会が作成したユニセフ募金についてのスライドを見ました。世界にはさまざまな問題や課題があります。それらについて考えるきっかけになることを願っています。

学校医、学校歯科医、学校薬剤師、保護者、教職員が参加し、学校保健委員会を開催しました。学校より、児童の健康状態や保健室の来室状況、学校環境検査の結果、学校給食等について、資料をもとに報告しました。また、学校医の先生方は、薬や病気、けが等についての質問事項に、丁寧に答えてくださいました。緑小学校の児童の健康について、考える機会となりました。

集会委員会の人たちによる「2022年に流行した物クイズ」の動画を視聴しました。言葉やジェスチャーを交えてクイズを出してくれました。子どもたちは楽しんでクイズに参加していました。

　６年生の廊下の掲示板には、図工の作品「文字に心をこめて」が展示されています。今自分の中で、一番書きたいと思える（漢字）一文字を描きました。いろいろな材料を使って、自分の描きたいイメージに合わせて作った自作の筆を使い、文字のイメージを色や形で表現しました。

読み聞かせボランティアの方が来校し、各学級で読み聞かせをしてくださいました。子どもたちのために本を選んできてくださり、中には学校の図書室にない本も読み聞かせで紹介してくださいます。子どもたちは本の世界に引き込まれて、集中して聞き入っていました。お忙しい中、子どもたちのために来校してくださり、ありがとうございます。

３年生は、ジャイアンツアカデミーがありました。西村健太郎コーチと中濱瑞樹コーチをお招きし、正しいボールの投げ方を教わりました。「トントン。クルッ。」を合い言葉に投げ方を意識しながらキャッチボールをしました。徐々に距離を広げ、遠くまで投げることができました。投げ方を習得した後には、野球のルールに似た簡単なゲームを行いました。チームで励まし合いながら楽しくできました。今日学習したことを、これからの運動や、次年度の体力テストへ活かし、記録を伸ばしてほしいです。

　４年生は理科の学習で実験を行いました。今日は、水をあたため続けるとどうなるか、という実験を行いました。火を使う実験は初めてです。どきどきわくわくしながら、水の沸騰する様子を観察していました。１００度で沸騰する、沸騰する前に出てくる小さな泡と沸騰してから出てくる泡は違うものだ、など知識のある子も何人もいます。１分ごとに温度を測っていくと、９６度になると上がらなくなりました。えっ？と思った子がいたことでしょう。

　１，２年生はＳＤＧｓに関係する出前授業で移動水族館の授業を受けました。
　グッピーなどの色鮮やかな数種類の魚たちが１００匹以上が入った水槽がふたつ体育館に運ばれました。
　外来生物についてクイズをしたり、外来種が増えると日本の環境にどのような影響を与えるのか学習したりしました。
　子どもたちは、「外来種を見かけたらどうしたらいいんですか。」「水槽はどうやって掃除しているんですか。」など興味をもって質問していました。
　子どもたちは生き物を飼育するためには楽しんで飼育すること、また責任をもって飼育することを学びました。

生活「かぜとなかよし」
　センスオブアースの皆様にお越しいただき、風についての学習を行いました。
　はじめに「風の子フーのなみだ」の紙芝居を読み聞かせをしていただきました。その後、風車や紙コプター作りを行いました。そして、校庭や体育館で作った風車や紙コプターで遊びました。最後に、「風の力は遊びに使える」「生活にも活かされている」「風はなくならない」という話を聞きました。身近な風について改めて考えるよい機会となりました。

運動委員会の人たちがつくってくれた、なわとびや運動用具についての動画を視聴しました。なわとびでは、なわの長さや二重とびの練習方法等の紹介がありました。また、竹馬やぽっくり、一輪車等の運動用具は、それぞれ片付ける場所があるので、きちんと片付けて、使いやすいようにしておきましょう。

　１年生は図工の時間に、「ひかりのなかまたち」という単元で、作品作りをしました。ビニール袋に、色セロハンや丸シールやモールを使って、形や色をくふうしました。人だったり、動物だったり、想像をふくらませて作り、教室の窓ガラスに飾りました。光がすけてとてもきれいです。１年生一人一人がひかりのなかまたちになりました。