各学年の教室の廊下の掲示板には、図工の作品が掲示されています。どの学年も個性豊かで、それぞれがのびのびと作品に表現していてすばらしいと思います。ぜひ、１６日（土）の公開日にお越しいただいた際に、ご覧ください。（在校生保護者のみの公開となります。）

　５年生は、理研ビタミン株式会社の出前授業で「わかめ学習」を行いました。わかめのつくりから養殖まで、２ｍ以上もある実物を手にして学びました。ふだんかいだことのない生のわかめのにおいに戸惑う子が何人もいました。わかめの学習にとどまらす、育てる漁業の工夫や努力についても考え、学びを深めることができました。

緊急事態宣言の期間が終わりました。先週行われた４年生の「投げ方教室」をはじめ、６年生「租税教室」、５年生「わかめ学習」、４年生「ユニバーサルデザイン学習」等、外部講師の方をお招きして行う学習が計画されています。引き続き三密に気をつけて、感染予防に努めて学習を進めていきます。
代表委員会では、各学級で考えた言葉を組み合わせてスローガンを決定し、発表しました。「体育館いっぱいに、美しい音色をひびかせて、世界を明るく変えよう」です。１１月の音楽科学習発表会に向けて、各学年で練習を続けています。

３，４校時に東京ヤクルトスワローズの方が来てくださり、投げ方教室をしてくださいました。ボールの持ち方や、投げるときのフォームをわかりやすく丁寧に教えていただきました。キャッチボールをしたり、ゲームをしたりしてより遠くへ飛ばすことができました。

校庭改修工事が終わり、今日から使えることになりました。待ちに待った校庭での外遊びです。沢山の児童がうれしそうに外に出て、楽しく遊んでいました。バスケットゴールや遊具が新しくなり、使いやすくなりました。

集会委員会による間違い探しクイズを視聴しました。始めの場面と次の場面を見て、どこが違っているかを当てます。皆さんは、名探偵ミドリになれたでしょうか。

２年生算数「三角形と四角形」
折り紙で長方形や正方形、直角三角形を切り、その紙を隙間なく並べて模様を作りました。様々な模様が出来上がりました。

　３年生は「くわしく表す言葉」の単元で主語・述語、様子をくわしく表す言葉を学習しています。これから文章を書くことが増えてきます。主述関係がしっかりした文章を書くことが大切です。いくつもの例文を使って、理解を深めていました。主語と述語を色分けしてチェックする工夫をしている子もいて感心しました。ノートもきれいです。

　先週、オンラインにて６年生の日光移動教室保護者向け説明会が開催されました。今日は、図書室に学年で集合し、子ども向けに日光移動教室の概要が説明されました。日程も作成中です。しおりができ次第、また学年で説明会を開きます。全員で日光に行くことができることを心から祈っています。準備も頑張れ、６年生!

サクラソウの苗を鉢に植え付けました。腐葉土と、肥料も入れます。一つ一つていねいに植えていました。作業後の掃除も、進んで行っていました。春が近くなると、花が咲いてきます。大事にお世話をして、生長を見守っていきます。

　５時間目は５年生の研究授業でした。総合的な学習の時間で「中台の緑と未来」〜作ろう!わたしたちのビオトープ〜をテーマに学習しています。今日は、グループで考えたビオトープの未来図について、こだわりポイントを明確にして発表しました。それぞれの発表を聞いたあと、発表内容でよかったことについて、各自でフォームに回答したり、感想を入力したりしていました。入力した内容が一覧になるので、友達の意見を瞬時に共有することができました。

　１年生はクロームブックを使って、ミライシードやプログラミングに取り組んでいました。学校で行うのは６回目くらいですが、どの子も自分のクロームブックに向かって、集中していました。ビスケットはとても簡単なプログラミング言語です。 メガネという仕組みたった一つだけで単純なプログラムからとても複雑なプログラムまで作ることができます。簡単といってもまさか１年生が使えるとは驚きました。

７月から続いていた校庭改修工事が終わります。検査に合格すると、いよいよ新しい校庭が使えます。運動や遊びをするのが楽しみですね。また、体育館の横にビオトープができます。代表委員会から、後日ビオトープについてのお話があるとのことです。スポーツ・芸術・食欲・読書の秋です。それぞれ、取り組みをして健康に、有意義に過ごしましょう。
また、スポーツでがんばった人たちの表彰がありました。

　今日も気温が高いのですが、秋のさわやかさを感じます。どの学年も音楽科学習発表会へ向けて練習を頑張っています。楽器決めのオーディションのためにたくさん練習しました。休み時間は音楽室でオーディションが行われていました。大切なことは目標に向かって一生懸命に努力することで、どの子もよく頑張りました。写真は、６年生の授業中の練習風景です。一人一人が自分の楽器に集中しえ演奏していました。

　５年生は総合的な学習の時間で、緑小や地域の環境について学習しています。今日は、毎年サクラソウのお世話で大変おせわになっている地域の方にお越しいただきました。サンシティで見られるさまざまなチョウについて、見られた場所や特徴について教えていただきました。リモートでお話しを伺いましたが、子どもたちからもいくつも質問をさせていただきました。思った以上の種類が見られるということに驚くとともに、あらためてすばらしい地域だと思いました。

朝学習の時間、緊急地震速報が流れたという想定で、避難訓練を行いました。落ちてこない・倒れてこない・動いてこない場所に、素早く静かに避難することができました。校長先生からのお話も、口を閉じてしっかり聞くことができました。

志村警察署の方が来校してくださいました。高学年は、インターネットに関係したなりすましの被害やインターネットで犯罪につながる行為等について、低学年は「いかのおすし」や出かけるときのルール等について学習しました。動画やお話、また実際にあった事例等を通してわかりやすく学習することができました。子どもたちは、事例の中でどの行動がいけなかったのか、どうしたらよかったのかなど考えながら参加していました。最後に、実際に被害に遭ったときや困ったときは、身近な大人に相談する、知らせるようにしましょうとのお話がありました。

　１年生は図工の時間に、「ちぎりえをたのしもう。」をめあてに、ちぎり絵に集中していました。きれいな虹を表現している女の子やヒーローを表現している男の子もいました。絵でえがくことも難しいことですが、一生懸命にちぎっては貼り、ちぎっては貼りを繰り返していました。だんだん思い描いていたものができ上ってくると「見て、見て。なんだと思う。」とうれしそうに友達に聞いていました。

　生活科の学習でサツマイモの観察をしました。１学期に観察したときと比べ、つるが花壇からはみ出すほど大きく成長していました。子どもたちは、サツマイモを収穫する日を楽しみにしています。

　廊下を歩いていると、ごりごり音が聞こえてきました。図工室かなと思い、向かってみると、廊下でのこぎりをひいている４年生が見えました。近付くとどの子も一生懸命に角材を切っています。何人もの子が「腰が痛い。」と言っていました。慣れない活動に力が入っていたのでしょう。切った木材を工夫してつなげて、木から生まれた生き物を作る活動をしています。でき上りが楽しみです。