今日の３時間目の音楽の時間に、校長先生や副校長先生、職員室にいる先生方を音楽室に招き、合唱「パレード　ホッホー」と合奏「茶色の小瓶」の発表をしました。合唱はリズムに乗って元気よく大きな声で歌うことができました。また、合奏は自分の楽器に責任もって取り組み、リズムに体を揺らしながら楽しく演奏することができました。

４年生は、「この星に生まれて」の歌を６年生にプレゼントしました。担任の先生がピアノを弾き、きれいな歌声で６年生に感謝の気持ちを伝えました。

この日の１時間目には、保健の先生が「体の発達と変化」について授業をしてくれました。男の子の射精や女の子の月経など、これからみんなの体に起こる体の変化について、また、起きたときの対処の仕方についてしっかりと学ぶことができました。

４年生の教室から「短歌」を詠む声が聞こえてきました。教室では「百人一首」が詠まれていました。今日のめあては「短歌から思いうかべた様子について話し合おう」でした。最初は一人ひとり自分の選んだ短歌について思い浮かべたことをワークシートに書き込みました。その後、同じ短歌を選んだ友達とグループになって、気づいたことや疑問に思ったことを伝え合いました。

先週の金曜日、４年生は総合的な学習の時間「いろいろな人とともに」の学習で、舟渡お年寄りセンターの職員の方々と地域に住む高齢者の方々をお呼びして、高齢者のことや声のかけ方、介助の仕方などを学びました。頭では分かっていても、実際にやってみるととても難しいことがわかりました。

４年生は、２時間目は算数の「面積」でした。二つの教室に分かれて授業を進めています。今日は、大きな面積の単位、㎢（平方キロメートル）の学習でした。３時間目は国語で「ふるさとの食」を伝えようということで、自分たちがこれまで調べてきたそれぞれの地域での有名な食べ物について発表することができました。

４年生の作品です。

４年生は、平面作品「まぼろしの花」、立体作品「どろどろカッチン」です。

社会科や総合的な学習の時間でたくさんの地域にある施設に見学に行ったり、学校にゲストティーチャーとして来てもらったり、リモートで出前授業をしてくださったりと、地域にあるたくさんの施設について知ることができました。自分たちが学んだことをクイズにして、みんなが楽しく聞ける工夫をしながらみんなに伝えることができました。

６年生と同じ時間に、４年生の教室では総合的な学習の時間で「人々の暮らしと新河岸地域」の学習をしました。高一中と高一小の先生方も授業を参観しました。今日のめあては、「よりよいプレゼンテーションを目指して、意見を出し合おう」で、今日は、「リサイクルプラザ」グループと「清掃工場」グループの発表を聞いて、みんなで意見交換をし、１１月下旬にある学習発表会に向けて、さらによい発表になるようにしていこうという意欲をもつことができる、という学習活動でした。

今日も４年生は校外学習に出かけました。今日もとても素晴らしい天気の中、荒川土手を２０分ほど歩いて、板橋区立リサイクルプラザへ行ってきました。まず、概要について係の方の話を聞いたり、ビデオを見たりしました。その後館内をぐるっと見学し、瓶や缶が実際にどのようにリサイクルされているのかを見てくることができました。

午後からは、ごみのゆくえの最終地点である中央防波堤外側埋立処分場に行きました。途中で、地層のようにサンドイッチ方式で埋めたててあるのがよく分かる所を見たり、さらに新しくできた新海面処分場の様子も見ることができました。

社会科見学船の後は、東京都の施設である「東京ミナトリエ」の２０階にある展望台に行きました。展望台だけでなく東京湾のことについて学べる資料などがたくさん展示されていて、子どもたちはメモをとりながら学習してくることができました。見学後はすぐそばにある公園でお昼ご飯を食べました。

東京湾を１時間ほどかけてゆっくりと見ました。途中からはみんな屋上の甲板に出て、心地よい風に当たりながら海から見る首都東京の景色をみんなでわいわい言い合いながら楽しそうに見ていました。一番下の写真は東京レインボーブリッジの真下を通る直前の写真です。真下から上を見上げて大歓声が上がっていました。

とてもよい天気に恵まれ、４年生の社会科見学が始まりました。まず最初は東京湾を巡る「社会科見学船」です。みんな楽しみにしていた船での見学です。さあ、いよいよ出航です。

今日のめあては「せんりつのとくちょうに気づいて歌おう」でした。最初はリコーダーで「陽気な船長」を演奏しました。次に、今日のメイン「ゆかいにあるけば」を、旋律の特徴を自分で見付け、グループで話し合い、全体で共有して、楽譜の特徴も分析しながら歌うことができました。

話を聞いた後には、実際にガスホルダー（ガスタンク）のあるところへ行きました。そこでもゲストティーチャーの方々にガスホルダーについて詳しいお話を聞くことができました。通常は中には入れない所に、今日は特別に入れさせていただき、普段から見慣れているガスホルダーをさらに近くで、真下まで行って見ることができ、子どもたちはそのあまりの大きさに改めてビックリしていたようでした。

今日の５，６時間目に東京ガスの職員の方々にゲストティーチャーとして来ていただき、「ガス」についての出前授業をしていただきました。

４年生は、道徳の授業で「いじりといじめ」という教材文を読んで、「いじりといじめは、どこがどうちがうのでしょう。」というテーマで考え、みんなで議論をしました。

先日、科学館移動教室に行ってプラネタリウムを見てきたばかりの４年生ですが、今日は、「星の見える位置は時こくによってどのように変わるのかまとめよう。」というめあてで学習を進めていました。子どもたちは、先日のプラネタリウムを思い出したり、星の動きが分かる動画を見直したりして学習のまとめをしていました。