沸騰したお湯はどうなっているのか、予想を立てた後、実験を通じてお湯がどうなるのかを確かめ、観察・考察をしました。

　紙粘土に絵の具を混ぜてコネコネ・・・。しっかりと色をまぜ、きれいな色粘土をつくって「くっつき虫」を作りました。

　５歳から11歳の小児を対象とした新型コロナワクチンに関するポイントや注意事項等がまとめられた資料を参考にしてください。

【リーフレット】
「５歳から11歳のお子さんの新型コロナワクチン接種について」（福祉保健局）
https://www.fukushihoken.metro.tokyo.lg.jp/iryo...

【映像資料】
・「５歳から11歳のお子様と保護者の方へ　新型コロナワクチン接種についてのお知らせ」（厚生労働省）
https://www.mhlw.go.jp/content/000896558.pdf

・「５歳から11歳のお子さんの新型コロナワクチン接種が始まりました」（政策企画局）
https://tokyodouga.jp/3zvlzfsx7pq.html


２　大規模接種会場における親子接種について
　都の大規模接種会場において、５歳から11歳までの小児を対象とした１・２回目接種を行い、その機会に合わせて保護者等への接種を実施しています。
【接種対象】
　・５歳から11歳までの小児（都内在住・在学（在園））
　・上記の保護者等で、接種を希望する者
　（１・２回目接種、追加接種のいずれも可）
【接種会場】
　東京都教職員互助会三楽病院ワクチン接種会場
　（千代田区神田駿河台２−５）
【実施日時】
　毎週月曜日及び木曜日（祝日を除く）
　14時30分から16時10分（最終受付：16時00分）
【使用ワクチン】
　ファイザー社製（小児、保護者等のいずれも）

　東京都教育委員会では、小学校４年生から６年生を対象に「児童・生徒の学力向上を図るための調査」を行っています。調査により子どもたちの学習意欲や学習の進め方などを把握し、分析をしています。
　今回、東京都教育委員会より保護者向けの資料が届きました。児童の学力向上に向けてご家庭で取り組んでいただきたいことを紹介していますので、ご覧ください。

お子さんの学力向上のために大切なこと

　花蓮がシンボルの一つとなっている中台小。
　先日の６年五組続いて１・２組の児童が「親レンコン」も分根作業をしました。

　温かい日差しの下、地域の支援者「蓮じい」からの最終授業を受けました。
　蓮じいから１，２年生の時に蓮を植えたことを憶えているかを聞かれると「泥が臭かった。」「きれいな花蓮が咲いて嬉しかった」など、思い出を口にしていました。

　手にたくさんの泥を付けながら４月に入学していくる１年生と今年の１年生のために、丁寧に親レンコンを切り分けてくれました。

３月１７日は，６年生のリクエスト給食でキムチチャーハンを出しました。
　・キムチチャーハン
　・春雨スープ
　・くだもの
　・牛乳
　リクエスト給食は、３月２４日の今年度給食最終日まで続きます。

　４年生が１学期から取り組んだヘチマでの緑のカーテンづくり。
　初冬には、ヘチマの実もすっかり枯れ、たわし状になりました。
　緑のカーテンにより、温度がどのくらい下がるのかなどを調べ、その後はヘチマや緑のカーテンに関する事について、関心に基づき調べ学習をし、ポスター作りをしました。

　６年生が作成した冬の句です。
　どの句も情景が目に浮かんだり、頷けたりします。

　今週は縦割り班活動があり、８時１５分から校庭と体育館で異学年交流をしています。
　活動のリーダーは５年生で準備・進行に努めています。
　校庭では「だるまさんが転んだ」や、そのアレンジバージョンの「だるまさんの一日」で楽しんでいました。
　体育館では、活動の最後に６年生から一人一言があり、口々に「５年生の進行が良かった。」「これからリーダーとしてみんなをひっぱていってほしい。」など、５年生のリーダー性や進行を讃える言葉がありました。５年生はその言葉を真剣な眼差しで聞いていました。
　活動が終わると、５年生同士で声を掛け合って使った道具を積極的に片付け、教室へと戻っていきました。

　先週末の３月１１日で２回目の第２回長縄チャレンジが終了しました。
　どの学年も目標に向かってよく、跳びました。参考までに５年生の記録のみを掲載します。

　３月はじめにあった「６年生を送る会」で校旗を引き継いだ５年生が、あいさつ当番でも頑張っています。
　その様子を見て、来年度に最上級生として、これから少しずつ中台小の代表としての自覚と態度が養われることを予感しました。

　縦割り班活動が始まりました。
　高学年のリーダーが、１年生から６年生までみんなで楽しめるよう、様々な遊びを考えてくれました。
　もうすぐ卒業の６年生が１年生を上手に楽しませてあげたり、みんな一緒になって笑い合ったりしながら、楽しく一日のスタートを切っています。

３月１６日の給食メニュー
　・菜飯
　・ポテトコロッケ
　・みそ汁
　・牛乳

　手作りのポテトコロッケは、じゃがいもの味わいが楽しめる一品でした。味噌汁は具だくさんで食べ応えがありました。

３月１４日（月）の給食メーニュー
　・きなこ揚げパン
　・トック
　・フルーツヨーグルトかけ
　・牛乳

　人気メニューの一つである揚げパンですが、きな粉は好みが両分していると、職員室に戻った担任が話していました。トックは韓国のおもちで、日本ではおもちは餅米で作りますが、トックはうるち米を粉にした原料で作られています。
　餅米の餅とは違い、粘りやのびが少なくて歯切れが良いのが特徴で、煮崩れしないそうです。

　花蓮がシンボルの一つとなっている中台小。
　６年五組の児童が「親レンコン」を取り出す分根作業をしました。

　花蓮が咲いていた容器をひっくり返すと、とぐろ状に根が張ったレンコンが現れました。泥の中から根を取り出し、いくつかの節でできているレンコンの先から２〜３節が「親レンコン」で、それを切り分けました。

　分根した「親レンコン」を、来春１，２年生が苗として泥に植えます。６年１，２組は１７日（木）に行う予定です。

３月９日の給食メニュー
　・プルコギ丼
　・キャベツの和え物
　・くだもの（りんご）
　・牛乳

　喜怒哀楽など、心もようを自分でイメージし、形で表現しました。

　３年生は体育で「キャッチバレーボール」をしています。

　柔らかくふんわりと動く専用のボールを使って、一度キャッチして良いというルールが特徴の「キャッチバレーボール」。難易度がグンと下がるのでラリーが続き、みんなが楽しく活動していました。

　五組では、来年度の販売学習に向け、栽培活動を開始しました。

　病気に掛からないよう半分に切った種イモの断面に石灰をつけたり、畑の雑草を除去したりし、耕したりしました。

　３月１日から二回目の長縄チャレンジが始まりました。
　６年生が１年生の縄を回してあげたり、６年生から校旗を受け継いだ５年生が記録更新に燃えたり、意欲満々です。跳び終えた後には体が温まって半袖になる子もいます。体を動かしたり、友達と取り組む楽しさをたくさん味わってほしいです。