今日はたてわり班で、お別れ交流給食を行いました。卒業を迎える６年生を迎えて、楽しく食べたり、遊んだりしようと計画しました。各学年で仕事を分担しました。５年生が座席配置を考え、配膳をし、レクリエーションをリードました。座席移動と６年生のエスコートは４年生。はじめの言葉は、３年生。いただきますとごちそうさまのあいさつは２年生。最後に６年生にメッセージを書いた寄せ書きを渡したのは１年生でした。どの学年もしっかり自分の役割を果たすことができ立派でした。食事の後は、ゲームなどをして盛り上がりました。先週の６年生を送る会同様、あたたかくすてきなひとときを過ごすことができました。

５年生は３，４時間目に水研クリエイト出前授業を行いました。第二ビオトープのエコトーンを作成する作業を行いました。エコトーンとは陸域と水域の境界となる水際のことをいいます。みんなで分担し、３つのひょうたん池の一部に砂利や土を用いて作りました。このあと水草や生き物がくることも想定しながら、声を掛け合って、作業に取り組んでいました。授業後半では第一ビオトープの手入れも行い、これから暖かくなり春を迎える準備も整えました。

　１年生は図工の時間に「ふしぎなさかなたち」という題名で、絵の具を使ってさかなをかいています。今日は、はみださずにていねいにぬろうをめあてに取り組みました。きれいにぬるためのこつとして、水や絵の具の量に気をつけたり、うすい色からぬることを教わりました。どんな色のさかなにするか、事前に色鉛筆でかいたものを見ながら、ていねいにていねいに色をつけました。来週は仕上げで、目をかきます。

　４年生は体育の学習で、ラインサッカーに取り組んでいます。パスの練習をしたり、チームで作戦を立てたりして、ゲームを楽しんでいました。上手な子が活躍しますが、そうでない子にパスを出したり、声をかけたりと友達と協力してゲームをすることができました。

　今日は全校児童で６年生を送る会を実施しました。１年生から５年生まで各学年で６年生へ感謝の気持ちをこめて出し物をしました。そして全校ゲーム、音楽隊の引き継ぎ、校旗の引き継ぎ、全校合唱、校長先生からのお話と会が進行しました。出し物が始まると、手拍子をしたり、拍手をしたり、驚いたり、笑ったりと、その反応が出し物をする子どもの気持ちを高めさせ、さらにすばらしい出し物となりました。まさに演じる側と見る側が一体となって、何倍にも何十倍にも心が高ぶる、すてきな６年生を送る会となりました。この会を通して、在校生は、４月から学年が１つ上がるんだという年長者としての意識をもつことができました。６年生は、最高学年として１年間頑張ってきたことを下級生全員に認められ、感謝され、いよいよ巣立つという意識をもつことができました。さあ、修了式まであと１か月あまり、しっかり学年のまとめをして、進級するように頑張りましょう。

　３年生は保健の時間に、健康な生活の学習で「身の回りのかんきょう」について考えました。電気をつけたり、カーテンをして光を遮ったり、窓を開けたりするのはどうしてかを考えました。教室のカーテンをしめ、電気を消すとどう感じるのか、またつけるとどう感じるのか、体験をとおして考えました。空気の入れかえの大切さはよく知っているようでした。目の健康についても気をつけていかなければならないですね。

　４年生が国語の時間に書写の学習をしました。今日書いた文字は「手話」でした。左はらいやはねはもちろんですが、一画一画の文字の間隔やとめの位置についても気をつけて書きました。３年生から毛筆が始まりましたが、ふだん使っている鉛筆に比べると、経験が十分ではありません。筆を立てて書くという、筆の持ち方もくり返し指導しています。一画の線の太さの調節やきれいなとめ、はらいをするには、立てて持つことが大切です。

緑小学校は、全国学校・園庭ビオトープコンクール２０２３で、表彰されました。そのビオトープにも関係しますが、目に見えないものを考えたり、大事にしたりしてみましょう。例えば、自然、外国などの遠いところでのできごと、未来のこと、などです。知るべきこと、見えないことはたくさんあります。今より良い社会を創っていくために、勉強をしましょう。今週の木曜日は、６年生を送る会があります。６年生への感謝の思いを伝えましょう。

また、いたばし未来の発明王コンテストの表彰がありました。

本校学校薬剤師の市村先生をお招きして、薬物乱用防止教室を行いました。体には、自然治癒力というものがありますが、必要なときには、薬を使用して健康な体に戻す助けにします。薬は、用法や用量を守って使いますが、それを守らないことは乱用になります。もちろん、法律で厳しく禁止されている薬物もあります。これまで以上に良くなる薬はないので、都合の良い言葉で誘われても、決して使用してはいけません。健康に生きるとは、自分で自分を守ることです。

　土曜授業プランの３時間目に、サンシティグリーンボランティアの皆さんをお招きして、感謝の会を開きました。
　手作りの名札や招待状のプレゼント、花のアーチでの入場、皆さんの紹介、インタビュー、手遊び歌、かるた、合奏、やじろべえの技紹介、活動写真の紹介、全員合唱といった出し物をしました。ボランティアさんと楽しい時間を過ごしながら、「やじろべえづくり」や「やきいも大会」のお礼を伝えました。

　３年生は算数で、２けたの数をかける計算の学習をしています。１学期に１けたの数をかける学習をして、筆算のしかたも学びました。今回は、その学習を生かして、かける数が２けたです。ノートに自分の考えを書き、友達の前で発表しました。上手に発表できると拍手がおこります。よくわからなかったことは質問されることもあります。くり返し発表していくことで少しずつ上手に発表できるようになっていきます。

【１枚目】
　算数科「かけ算のきまりをまとめよう」の学習では、チョコレートの数を数えるための方法を考え、オクリンクにまとめました。友だちの図を見て、どのような式になるのかを話し合います。まとまりをつくってかけ算をすると、早く簡単に求められることがわかりました。
【２・３枚目】
　生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」では、土曜授業プランに開く「おもちゃまつり」の準備をしました。クロームブックに作り方の説明の様子を撮って練習したり、１年生役をつくって聞きあったりして準備を進めました。１年生に伝えたいという気持ちを高めながら活動しています。

体育用具の整理整頓しようという動画を視聴しました。運動委員会の人たちが、お手本を見せながら説明してくれました。ゼッケンは１回たたんでかごにしまいます。体育倉庫の道具は元の場所に片付けます。跳び箱は段の数字が見えるように置きます。また、竹馬やポックリ、縄跳び台の片付け方も紹介してくれました。次に使うとき使いやすいように片付けられるようにしましょう。

　今週末は土曜授業プランです。各学年の廊下の掲示板は、図工の作品が掲示されています。１年生は「せつぶん」２年生は「おしゃれなカラス」３年生は「木のおなか」４年生は「緑小ベストスポット」５年生は「トランプ版画」６年生は「文字に心をこめて」というテーマの作品です。今回は４年生の立体作品が職員室前の廊下に展示されています。ぜひ、土曜授業プランでお越しの際に、ご覧ください。子どもならではの発想や表現をお楽しみください。

　３年生は国語で、話の組み立てや話し方をくふうする学習をしています。学習したことを生かして、自分たちで国を決めて、しょうかいする活動をします。今日は、本やインターネットで調べたことをメモしながら、スライドやポスターにまとめました。発表が楽しみです。

　今日は、図書室にて校医の先生もお招きして、学校保健委員会を開催しました。本校のスクールカウンセラーの先生に「からだの不調は心のＳＯＳ」というテーマで講演していただきました。質疑応答では保護者の方から、子どもが学校の話をしない、スマホの使い方で困っているなどの質問が出ました。具合悪そうだなと感じたら、心の不調も疑ってみましょう、もしかすると、何か悩みを抱えているかもしれません。困った時は、一人で抱え込まず、担任やスクールカウンセラーにご相談ください。

　４年生の教室をのぞいてみると、たてわり班でお世話になっている６年生へのメッセージを書いていました。今月２２日（木）に６年生を送る会があり、その１週間後の２９日（木）にお別れ給食が行われます。たてわり班で給食を食べます。その時に、たてわり班の下級生が６年生にメッセージを寄せたカードを渡します。お世話になったお礼のメッセージを考えて、ていねいに書いていました。６年生のみなさんが喜んでくれることでしょう。

保健委員会は、今月は、健康に過ごすための「栄養」に着目しました。委員は、「主食」「主菜」「副菜」「牛乳・乳製品」「果物」の５つから、献立作りに挑戦しました。
上記５つは、みんなが元気にすごしたり大きく成長したりするために必要な栄養です。委員のみんなで相談しながら、バランスよい献立を考える体験を通して、学校の給食も、よく考えられていることが分かりました。

　天気予報どおり、お昼頃から緑小にも雪が舞い降りてきました。子どもたちは、窓の外に降る雪を見て、そわそわしていました。休み時間になると、外の雪が降る様子をながめていました。下校時には、両手を広げ、雪を体全身で感じることを楽しんでいるようでした。夕方になり、地面のところどころが白くなってきました。明日の朝の登校が少し心配です。無事に登校できますように。

　５年生は、体育の時間に校庭では走り幅跳び、体育館では跳び箱運動を学習しています。走り高跳びは、助走で踏み切りを合わせる練習や力強く踏み切る練習をしています。跳び箱運動では、友達と協力して場の設定を行い、自分の課題をもって練習しています。