6年生の総合的な学習の時間で、行政書士による法教育を行いました。

SNSの正しい使い方について学習しています。

スマートフォンや、パソコンの正しい使い方について考えます。

東京都行政書士会板橋支部の皆様、ありがとうございました。

展覧会鑑賞の様子。その１

展覧会鑑賞の様子。その２。

展覧会鑑賞の様子。

4年生の理科では、「物のあたたまり方」を学習しています。


昨日は、東京都小学校理科教育研究会の研究発表会に向け、研究授業を行いました。


理科を専門に研究をしている先生方が、本校に集まりました。


学習課題は、空気のあたたまり方を考えようです。

これまでに学習した水の温まり方や、金属のあたたまり方を参考にして、空気のあたたまり方について考えます。

一人1台端末を使い、自分の考えをまとめていきます。

自分の考えがまとまってきました。

空気のあたたまり方を考え、発表用の図に描きます。

空気のあたたまり方について、自分の考えを発表します。

空気のあたたまり方は、水に似ているのか、それとも金属に似ているのか・・・

次回は実験です。

今日は、2年生と5年生がペアになって展覧会を鑑賞しました。

その２

その３

今日は、昼の時間に児童集会を行いました。

その２