６年生は、家庭科の調理実習で野菜炒め（やきそば）を作りました。昨年度は、感染症予防のため、作ったものを食べることはできずに残念でしたが、今回は食べられます。どの子もとてもうれしそうに作っていました。友達と協力して、自分たちで作った野菜炒めは格別においしかったようです。おうちでも家族のために作れるといいですね。

グリーンボランティアの皆様にお越しいただき、やじろべえの作り方を教えていただきました。
頭や胴体、腕のバランスを考えながら組み立てました。グリーンボランティアさんの丁寧なご指導により、立派なやじろべえが出来上がりました。子どもたちは完成したやじろべえに、ペンを使って色づけをしました。

金曜日・土曜日の音楽科学習発表会では、一人一人が日頃の学習の成果を披露することができましたね。以前に行った会場の準備は６年生、そして今日行った片付けは５年生がしてくれました。どちらも進んで行動し、気持ちのよい働きぶりでした。
その５・６年生が、国際ユース作文コンテスト、テーマ「いのちって何？」に応募しました。その結果、緑小学校は学校奨励賞をいただきました。また、校長先生からは、文部科学大臣賞を受賞した作品「最後に残るのは命」の紹介がありました。

音楽科学習発表会２日目、保護者鑑賞日です。「体育館いっぱいに美しい音色をひびかせて、世界を明るく変えよう」のスローガンに向かって取り組んできました。子供たちは緊張しながらも、これまで練習してきた成果を発揮し、心を合わせて演奏していました。お忙しい中ご参観いただき、ありがとうございました。また、感染症予防対策へのご協力、ありがとうございました。

音楽科学習発表会の１日目です。ペア学年で演奏を聴きあいました。日頃の音楽学習の成果を発表できました。子どもたちは、他学年の素敵な演奏に聞き入り、盛大な拍手を送っていました。明日は保護者鑑賞日です。体育館いっぱいに、美しい音色をひびかせて演奏します。どうぞお楽しみに！

いよいよ明日からの２日間は音楽科学習発表会です。音楽朝会では、各学年毎に、演奏に使う楽器や見どころの紹介がありました。その後はリハーサルです。舞台や壁面の装飾も整い、本番への意欲が高まっています。

　５年生は総合的な学習の時間でビオトープ作りをしています。この夏の工事で、緑小の体育館横に基本となる池ができました。５年生はビオトープとは何かから学び、どんなビオトープにしたいかを調べ、話し合ってきました。先日全校児童にビオトープの名前を募集をしました。今日は、各学級が考えた名前をもとに、５年生で決定する話し合いをしましった。３人組のトリオで良い名称を絞り込み、学級全体でさらに絞り込む作業をしました。どんな名前になるのか楽しみです。

　６年生は図工の時間に「OBI 1グランプリ」として、それぞれが持ち寄った好きな本や友達にすすめたい本の紹介をしました。その本を手に取りたくなるようなキャッチコピーやデザインを工夫した帯を作り、実物の本に巻いて、展示しました。図書室前の廊下に展示してあります。子供も大人も立ち止まって帯を見ています。それぞれ工夫されていて、そのまま本屋さんの店頭に並べてみたいと思いました。

今日の中休みは、縦割り班のB班（２組）が落ち葉拾いを行いました。低学年の児童も、進んで拾い集めていました。限られた時間でしたが「こんなに拾った！」と充実した表情でした。

　６年生は理科室で「てこのはたらき」の実験を行いました。水の入った重いペットボトルや砂袋をてこを使って、その手応えを確かめていました。作用点、力点を変えながら、「あっ、さっきより軽い。」「やっぱりこっちの方が重い。」という声が聞こえました。実感を伴った学習は、子どもたちの理解を深めます。

昼休みに火災が発生したという想定で避難訓練を行いました。火災の影響で、使えない廊下や階段があるかもしれません。まず緊急放送をよく聞き、避難行動をしましょうというお話がありました。

運動委員会が、いすに座ったままでもできる運動を紹介してくれました。首や肩のストレッチ、指回し、両手で同時に違う動きをする、あいこ・勝つ・負けるじゃんけんを出すなど、動画の運動委員会と一緒に体を動かしました。楽しく参加して、体と頭をほぐすことができました。

　３年生は食育で、雪印メグミルクの方にお越しいただき、牛乳について教えていただきました。牛の実物大のイラストを見て、その大きさに子どもたちは驚いていました。牛からとれる牛乳がどのようにして私たちの手元に届くのか、教えていただきました。栄養面では、牛乳に含まれる豊富なカルシウムについて知り、毎日飲んでいる牛乳をもっと大事に飲まなければと思った子もいたようです。最後は、環境問題にもふれ、飲み残した牛乳は川や海によくないことや牛乳パック６枚でトイレットペーパー１個になることも学びました。

　５年生は理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。今日は、バットの中に土を入れ、川の流れの筋をつけて、水を流しました。その様子をそれぞれのクロームブックで写真や動画に撮り、実験結果の記録に活用しました。ワークシートは紙ではなく、パソコンに結果や振り返りを入力し、先生に提出しました。キーボードでの文字入力も手際よく、驚きました。鉛筆で書くくらいの早さで文字入力することができます。校庭でもっと大きな水の流れを作って、確かめたいという声があがりました。

中休み、縦割り班による落ち葉拾いを行いました。今日は、A班（１組）でした。６年生の指示に従って、異学年との関わりを深めて活動しました。普段は主事さんがしてくださいますが、みんなで使う学校を協力してきれいにし、充実した活動ができました。

野球、空手、俳句でがんばった人の表彰がありました。校長先生からは、読書旬間は先週の５日（金）まででしたが、引き続き読書の習慣を続けましょう。今日からの２週間は、音楽科学習発表会のための特別時程です。本番に向けて、体育館での練習に取り組んでいきましょう、というお話がありました。

　２年生は体育の時間になわとびと鉄棒をしています。しっかりと準備運動を済ませ、短縄を取り出し、前回し、後ろ回し、交差とび、連続跳びを練習しました。１年生の時には、トントンとびでしたが、今はすっかり一回旋一跳躍でとぶことができています。鉄棒でも自分の体をしっかり支え、回転することができます。休み時間に鉄棒をしたりなわとびをしたりする運動経験が生かされていると感じました。

図書委員会による集会発表があり「りゅうになりたかったへび」の読み聞かせを視聴しました。読み方が上手で聞き取りやすく、各教室では最後まで静かに、物語に聞き入っていました。

今日は５年生の箏の出前授業がありました。
生田流の先生にお越しいただき、演奏する時の姿勢や響きのある音の出し方を教えていただきました。音楽科学習発表会では、響きのある美しい音色を出せるように、あと２週間がんばって練習します！

　今の６年生が４年生の時に、グリーンボランティアの方々のご指導により、しいたけの菌を原木にコマ打ちしました。その原木から、しいたけが出てきました。いつ出てくるのか楽しみにしていたところ、気温が低くなり、いくつものかわいらしい、しいたけが出ていました。親指ほどの大きさが２〜３日で収穫するほどの大きさになります。「学校のいっぴん」としてこれからも大切にしていきます。