※ 写真は、今週の授業風景です。

　１７日（月）１８日（火）の２日間、今年度最初の定期考査である１学期中間考査が行われました。翌日からは早速、５教科の授業で答案返却や問題の解き直し（やり直し）を行う光景が見られました。

　解き直しの大切さについては、昨日の記事でも触れたところです。少し前になりますが、ある大手通信教育企業と東京大学とが行った共同研究で「勉強が好きになる子」の共通点が発表されました。

　その共通点の一つが「テストで間違えた問題をやり直す」でした。なぜ、それが「勉強を好きになる」につながるのかは、昨日の記事（すぐ前の記事）をご参照ください。ただ、一つだけ補足しておきます。

　同じ解き直しでも、まず「間違え方」を明確にしておく必要があります。極端な例ですが、ケアレスミスで間違えたのか、全く理解できていなくて間違えた（無解答だった）のかでは、その後の対策も変わってくるからです。

　その「間違い方」を念頭に問題を解き直せば、できなかったこと（間違えたこと）ができるようになります。そうなれば、少しずつ勉強が楽しくなってくる（好きになってくる）のではないかと、私は思っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄