７年３組・理科の授業の様子です。

　『植物の分類』の学習です。緊急事態宣言前は、理科室で顕微鏡の使い方や植物の観察、葉脈づくりといった実習・実験・観察に取り組んできました。本日は教室で、それらの活動で学んだことを再確認しています。

　先生が語彙力を高めるＭＴ（ミーニング・タイム）マークを黒板に貼り付け【裸子植物】【被子植物】と書かれました。本校では、ＲＳ（リーディング・スキル＝読み解く力）の育成を図るため、語彙を豊富にするＭＴ（短時間で授業と関連する語句について確認する学習）を設けています。

　【裸子植物】の【裸（ら）】は訓読みで「はだか」、【被子植物】の【被（ひ）】は訓読みで【おおう】という漢字の読み方の違いから、両者の特徴を確かめました。当たり前のことを短時間で確認しただけですが、あえてＭＴとして取り上げられることで理解が深まりますね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄