８年３・４組 数学（少人数）の授業の様子です。

　『確率』の学習で、発展学習として『モンティ・ホール問題』に挑戦していました。『モンティ・ホール問題』と呼ばれる実際にあった話について、皆が理解できるような説明（発表）をするという取り組みです。問題の概略を以下に載せますので、保護者の皆様も挑戦してみてください。

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　モンティ・ホールという人が司会をする、テレビの賞品当て番組です。挑戦者は、３つの扉の中から賞品の入っていそうな扉を選びます（２つは、外れ）。モンティは、残った２つの扉から「外れ」を１つ開けて見せます。

　そして、挑戦者に「最初に選んだ扉を変えるか、変えないか」と、ファイナル・アンサー（これは別のクイズ番組用語）のチャンスを与えるのです。さて、挑戦者は最初に選んだ扉を変えるべきか、変えざるべきか？

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　授業では、以上の問題の解答を、扉ではなく空き缶を使って立証していました。数学で学習した『確率』の知識と、ＳＳ（スピーキング・スキル＝分かりやすく話力）を活用した説明に、感心しました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄